Trek je talige schoenen aan - Vlaamse Gemeenschapscommissie

Wat is er nu anders aan deze activiteiten dan aan activiteiten die jullie uit
spelenboeken, van het internet en uit eigen ervaring en inspiratie plukken?
Deze voorbeelden tonen aan dat je allerhande activiteiten talig kan maken en vooral hoe je dat kan
doen. Doorheen de activiteiten vind je suggesties om gesprekjes aan te knopen, voorbeeldvragen die
je kunnen inspireren, inspraakmogelijkheden voor de kinderen... Deze suggesties doen je bij de voorbereiding
al nadenken over de interactie tijdens de activiteit. De activiteiten zijn van begin tot einde uitgeschreven
– hoe je ze kan inleiden/afronden/inkleden, een spelletje om tussendoor te spelen, een
materiaallijst... – zodat er voor jou nog een slechts minimum aan voorbereidingswerk overblijft en je de
activiteit gemakkelijker organisatorisch kan plannen. Zo heb je tijdens de activiteit meer tijd om (talig)
met de kinderen bezig te zijn.
Een goede voorbereiding – zie ook de tips verderop – is immers een randvoorwaarde voor een goede
(talige) activiteit. Met een goede voorbereiding loopt je activiteit vlotter en moet je minder aandacht
schenken aan de organisatorische aspecten. Je hebt meer (en rustiger) de tijd om gesprekjes met de
kinderen aan te knopen. Bovendien is een ontspannen animator enthousiaster, spontaner en vrolijker!
Dat heeft een positief effect op de attitude van de kinderen ten opzichte van het Nederlands: een leuke
animator die Nederlands spreekt nodigt uit om in het Nederlands een babbeltje mee te slaan!
Welke soort activiteiten lokt meer (talige) interactie uit dan andere?
De hoeveelheid (talige) interactie die een activiteit uitlokt hangt samen met het soort activiteit, maar
ook met de manier waarop je die activiteit uitwerkt en met je begeleidershouding tijdens die activiteit.
Zo kan je op een taalarme manier met de kinderen knutselen, maar evengoed op een taalrijke manier.
Net zoals je een gezelschapsspel (bijna) in stilte kan spelen of er veel taal bij aan bod kan laten komen.
Bekijk zeker de tips en aandachtspunten die je hieronder vindt!
10 tips voor een goede voorbereiding
Bij de voorbereiding van een activiteit moet je op een heel aantal zaken letten. Sommige dingen zullen
al vanzelfsprekend voor je zijn, andere puntjes vragen op dit moment misschien iets meer aandacht,
maar ook die kunnen na een tijdje vanzelfsprekend worden.
1. Zoek een leuke activiteit waarvan je denkt dat ze de kinderen aanspreekt én die
ook jezelf boeit. Hoe enthousiaster je zelf bent, hoe enthousiaster je de kinderen
kan maken.
Je vindt allerlei ideeën op internet, in knutsel– en spelenboeken, uit ervaring. Een 'oud' spel kan je
terug leven inblazen door een andere inkleding, een spelelement dat verandert...
2. Maak je activiteit zo motiverend mogelijk.
Je kan een activiteit op allerlei mogelijke manieren en met allerhande thema's inkleden. Kleed het
lokaal in en verkleed jezelf af en toe.
Je kan toewerken naar een eindproduct, bijvoorbeeld de versiering van het lokaal, maskers maken
om een toneeltje mee te spelen, hapjes maken voor een receptie met de ouders, een tovenaarsdiploma...
Zorg voor een leuk opwarmertje en een slotmoment.
Organiseer uitdagende activiteiten en ga in op interesses van de kinderen.
Een leuke manier om groepjes in te delen motiveert de kinderen extra, bijvoorbeeld aan de hand
van een spelletje.
30