- Page 1 and 2:
Trek je talige schoenen aan Taalsti
- Page 3 and 4:
Ontstaan, visie en doelstelling ‘
- Page 5 and 6:
Meertaligheid en interactie Vanuit
- Page 8 and 9:
Over taalverwerving en interactie
- Page 11 and 12:
1. Bilal komt je vertellen dat hij
- Page 13 and 14:
Ga geïnteresseerd in op wat het ki
- Page 15:
Zijn er verschillen tussen het lere
- Page 18 and 19:
Situaties 4, 5 en 6 Gespreks- en sp
- Page 21 and 22:
7. Je legt het spel ‘vlaggenstok
- Page 23:
Talige context Maar niet alles kan
- Page 26 and 27:
Situaties 8, 9 en 10 Hoe reageren o
- Page 29 and 30:
11. Er wordt een bosspel gespeeld.
- Page 31:
Tweetalige werking In een tweetalig
- Page 34 and 35:
Uitleg bij de voorbeeldactiviteiten
- Page 36 and 37:
3. Leg het materiaal voor de activi
- Page 38 and 39:
5. Stel vragen die de kinderen de m
- Page 40:
Enkele vragen om zelf te evalueren
- Page 43 and 44:
DUUR, LEEFTIJD, GROEPS- GROOTTE, RU
- Page 45 and 46:
Activiteit Duur Leeftijd Groepsgroo
- Page 47 and 48:
Voorbeeldactiviteiten ‘Als je mee
- Page 49 and 50:
Voorbereiding Materiaal bij elkaar
- Page 51 and 52:
Lepeltjes. Potjes om de eetwaren in
- Page 53 and 54:
groep zit. Per groep is een animato
- Page 55 and 56:
Voorbeeld Dag kinderen, De mysterie
- Page 58 and 59:
De oplossingscode 11
- Page 60 and 61:
1. Nagel aan touwtje De opdrachten:
- Page 62 and 63:
5. Voeldoos Laat de kinderen om de
- Page 64 and 65:
Nagel aan een touwtje Bind een touw
- Page 66 and 67:
Activiteit Stadsspel De kinderen le
- Page 68 and 69:
ijvoorbeeld? Zeg, en kennen jullie
- Page 70 and 71:
Wegbeschrijving: antwoorden en inte
- Page 72 and 73:
Sommige mensen zeggen dat je ook ee
- Page 74 and 75:
Trek een streepje tot waar dat boll
- Page 76 and 77:
iedereen heel dicht bij elkaar staa
- Page 78 and 79:
Vragen om de weg te bepalen Teken h
- Page 80 and 81:
Extra vragen over Brussel In welk p
- Page 82 and 83:
Kijk onderweg goed rond. Noem Twee
- Page 84 and 85:
Opdrachten voor tussendoor Teken: b
- Page 86 and 87:
Opdrachten voor tussendoor Fotopotj
- Page 88 and 89:
Activiteit In het oerwoud Deze acti
- Page 90 and 91:
leg je voor het tentje. Verkleed je
- Page 92 and 93:
de naam van een andere spin, een an
- Page 94 and 95:
Verhaal: Er ligt een krokodil onder
- Page 96 and 97:
Als er kinderen zijn die de krokodi
- Page 98:
Een mogelijke werkwijze voor het ma
- Page 101 and 102: Een touwtje van 50 cm. Nietjesmachi
- Page 103 and 104: Heksen- en tovenaarshoeden maken Ve
- Page 105 and 106: De Heksen In dit verhaal vertelt om
- Page 107 and 108: Als je een Nederlandstalig liedje g
- Page 109 and 110: Enkele boeken met goocheltrucs en t
- Page 111 and 112: Werkwijze voor het maken van een he
- Page 113 and 114: (Klad)papier en schrijfgerief (waar
- Page 115 and 116: Tip: Wanneer je met een grotere gro
- Page 117 and 118: Wanneer de muis moe is, gaat hij ac
- Page 119 and 120: Talige mogelijkheden Gesprekjes ove
- Page 121 and 122: (Dit spelletje is gebaseerd op ‘S
- Page 123 and 124: Inspiratiebronnen en boeken over ma
- Page 125 and 126: Je hebt nodig: Een grote stapel oud
- Page 128 and 129: (naar een idee op www.jeugdwerknet.
- Page 130 and 131: Maak voor elk groepje een schilderi
- Page 132 and 133: Elk groepje neemt het schilderij da
- Page 134 and 135: groepjes. Ondertussen knoop je gesp
- Page 140 and 141: Activiteit BOS(of park)SPEL Een rui
- Page 142 and 143: Opwarmertje: een ruimtemannetje op
- Page 144 and 145: kaartje op zak. Bij het begin van h
- Page 146 and 147: Nog eens in het kort: Twee groepen:
- Page 148 and 149: Enkele interessante websites en boe
- Page 150 and 151: Jullie favorieten Er zijn nog tient