Trek je talige schoenen aan - Vlaamse Gemeenschapscommissie

Voorbereiding
Het materiaal klaarleggen.
Een winkeltje maken waar knutselmateriaal verkocht wordt.
Het lokaal inrichten als museum.
Het briefje van de kunstdief schrijven.
Briefjes met voorwaarden voor het kleuren van de schilderijen schrijven.
Verkleedkleren zoeken om je in zaalwachter en dief te verkleden.
Materiaal
Knutselmateriaal: verf, verfborstels, potjes, water, vodden.
Prijskaartjes voor het knutselmateriaal.
Papier en schrijfgerief.
Nepgeld.
Het briefje van de kunstdief.
Voor elk groepje een schilderij zonder kleur.
Per schilderij zonder kleur briefjes met voorwaarden voor het inkleuren ervan.
Een aantal schilderijen met kleur of kunstposters.
Naamkaartjes voor de schilderijen.
Plakband of punaises.
Verkleedgerief voor de zaalwachter(s).
Verkleedgerief voor de dief.
Eventueel verkleinde kopieën van de schilderijen zonder kleur (voor de groepsindeling).
Talige mogelijkheden
Gesprekjes en overleg met de zaalwachter en de kunstdief.
Briefjes lezen.
Overleg binnen de groepjes over het schilderen van het schilderij.
Spelstrategieën bespreken.
Het spel gekoppeld aan een museumbezoek
Dit spel kan je koppelen aan een museumbezoek. Je speelt het spel nadat je het museum bezocht
hebt. De kinderen zijn dan vertrouwd met wat een museum is, hebben kennisgemaakt met (moderne)
schilderijen of (moderne) beeldende kunst, met zaalwachters,… Daar kan je bij de inleiding op de activiteit
op inspelen.
2
Bijvoorbeeld:
De zaalwachter: Kennen jullie mij niet meer van in het
museum deze morgen/gisteren/vorige week? Ik heb jullie
wel naar de schilderijen zien kijken.
Kijk en nu is de kleur van de schilderijen weg. Toen jullie
hier waren, waren die kleuren er toch nog?!