31.08.2013 Views

Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3.5.2.2.8.8. Deontologie in <strong>de</strong> docentenopleiding<br />

Ver<strong>de</strong>r besteedt <strong>de</strong> docentenopleiding aandacht aan <strong><strong>de</strong>ontologie</strong>. 321 Het is belangrijk dat zij <strong>de</strong><br />

boodschap rond <strong><strong>de</strong>ontologie</strong> op een a<strong>de</strong>quate wijze kunnen versprei<strong>de</strong>n. Zij moeten immers niet enkel<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>ontologische regels meegeven aan <strong>de</strong> leerlingen, zij moeten tevens <strong>de</strong> vaardigheid ontwikkelen<br />

zodat <strong>de</strong> leerlingen een beslissing kunnen nemen. Hierin speelt het goe<strong>de</strong> voorbeeld een belangrijke<br />

rol. Daarnaast moeten zij in staat zijn om <strong>de</strong> leerlingen terugkoppeling te geven over hun gedragingen.<br />

Hiervoor wordt er tij<strong>de</strong>ns <strong>de</strong> opleiding een sterke nadruk op ‘discernement’ gelegd, het met oog voor<br />

<strong><strong>de</strong>ontologie</strong> en met gezond verstand nemen van beslissingen. De toekomstige docenten krijgen een<br />

aantal pedagogische technieken aangeleerd. Hier<strong>bij</strong> wordt een sterke nadruk gelegd op<br />

animatietechnieken om <strong><strong>de</strong>ontologie</strong> logisch en natuurlijk te maken. Het is belangrijk dat <strong><strong>de</strong>ontologie</strong><br />

op termijn door <strong>de</strong> leerlingen als iets natuurlijk beschouwd wordt. Dit kan enkel door hen praktische<br />

voorbeel<strong>de</strong>n aan te reiken die tot hun dagelijkse leefwereld behoren, en <strong>de</strong>ze vervolgens met<br />

<strong><strong>de</strong>ontologie</strong> te verbin<strong>de</strong>n.<br />

Deontologie krijgt slechts waar<strong>de</strong> als het wordt toegepast. De lesgever vervult voor <strong>de</strong> leerling een<br />

voorbeeldfunctie. Hij geeft dan ook, waar nodig, terugkoppeling. Deontologie gaat immers niet enkel<br />

om <strong>de</strong> bewustmaking van <strong>de</strong> leerlingen via een theoretische cursus, maar omvat eveneens een<br />

integratie doorheen het gehele opleidingscurriculum. Het is dan ook belangrijk dat <strong>de</strong> docenten over<br />

een vlekkeloze cv beschikken.<br />

3.5.2.2.8.9. Jaarlijkse verga<strong>de</strong>ring vertegenwoordigers directie van <strong>de</strong><br />

opleiding<br />

De algemene verga<strong>de</strong>ring van <strong>de</strong> directie van <strong>de</strong> opleiding van <strong>de</strong> Police Nationale komt een keer per<br />

jaar <strong>bij</strong>een. De algemene verga<strong>de</strong>ring controleert het werk van <strong>de</strong> verschillen<strong>de</strong> af<strong>de</strong>lingen van <strong>de</strong><br />

directie van <strong>de</strong> opleiding. Ook <strong>de</strong> inspanningen omtrent <strong><strong>de</strong>ontologie</strong> wor<strong>de</strong>n aan een evaluatie<br />

on<strong>de</strong>rworpen. Zo tracht men het belang van transparantie voorop te stellen. 322<br />

3.5.2.2.8.10. Deontologie in het gehele leven van <strong>de</strong> politieambtenaar<br />

De leerlingen van <strong>de</strong> politiescholen van <strong>de</strong> Police Nationale wor<strong>de</strong>n eveneens buiten <strong>de</strong> lesuren<br />

geobserveerd. Zo tracht men een globaal beeld te verkrijgen van hun <strong>de</strong>ontologisch gedrag. Het<br />

meren<strong>de</strong>el van <strong>de</strong> leerlingen overnachten op <strong>de</strong> politieschool, wat het gemakkelijker maakt om hen<br />

buiten <strong>de</strong> lesuren te observeren. 323<br />

321 Bernard Rey. 13 september 2007. Directeur Nationaal Opleidingsinstituut Police Nationale. Clermont-Ferrand.<br />

322 Armand Huby. 12 september 2007. 9u30 t/m 16u. Directeur van <strong>de</strong> <strong>Directie</strong> van <strong>de</strong> Opleiding Police Nationale. Lognes.<br />

323 Fabienne Lewandowski. 13 september 2007. 09u t/m 13u. Directrice Nationale Politieschool Chatelguyon. Chatelguyon.<br />

160

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!