31.08.2013 Views

Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

o On<strong>de</strong>rzoek<br />

o Verdwijningen personen<br />

o Scha<strong>de</strong>bepalingen<br />

o Etc.<br />

De wijze waarop <strong>de</strong>ze simulatieoefeningen verlopen, zal door <strong>de</strong> teamchef geëvalueerd wor<strong>de</strong>n<br />

(ook op het vlak van <strong><strong>de</strong>ontologie</strong>). Feedback zal echter niet ontbreken.<br />

Geduren<strong>de</strong> <strong>de</strong> initiële opleiding wordt <strong>de</strong> IGPN in meer<strong>de</strong>re politiescholen uitgenodigd om te spreken<br />

over hun rol, maar tevens over het belang van <strong><strong>de</strong>ontologie</strong> voor <strong>de</strong> politie. De IGPN haalt praktische<br />

voorbeel<strong>de</strong>n aan van zaken die <strong>de</strong> inspectiedienst behan<strong>de</strong>ld heeft met betrekking tot <strong><strong>de</strong>ontologie</strong>. Zo<br />

krijgen <strong>de</strong> kandidaat-politieambtenaren een dui<strong>de</strong>lijk beeld van wat een niet-<strong>de</strong>ontologische han<strong>de</strong>ling<br />

inhoudt. Daarnaast maakt <strong>de</strong> IGPN ook ruimte om goe<strong>de</strong> praktijken te bespreken. 317<br />

Ook in <strong>de</strong> oefeningen betreffen<strong>de</strong> fysieke en professionele han<strong>de</strong>lingen wordt tij<strong>de</strong>ns <strong>de</strong><br />

basisopleiding <strong>de</strong> proportionaliteit van <strong>de</strong> gedragingen (enkel ter ver<strong>de</strong>diging en ter bescherming)<br />

vooropgesteld. De docenten benadrukken in sterke mate dat <strong>de</strong> fysieke han<strong>de</strong>ling ten opzichte van<br />

het publiek vereist en proportioneel dient te zijn. Daarnaast nodigen <strong>de</strong> oplei<strong>de</strong>rs van <strong>de</strong> politiescholen<br />

<strong>de</strong> CNDS (cf. 2.5.2.6.3.) uit om te praten over onrechtmatig gebruik van geweld. De CNDS benadrukt<br />

het belang van een goe<strong>de</strong> aanwending van <strong>de</strong> discretionaire ruimte in het nemen van beslissingen. 318<br />

3.5.2.2.8.6. Leidraad <strong><strong>de</strong>ontologie</strong> in <strong>de</strong> initiële opleiding<br />

Om <strong>de</strong> uniformiteit in <strong>de</strong> theoretische cursussen betreffen<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>ontologie</strong> te bewaren, stel<strong>de</strong> <strong>de</strong> directie<br />

van <strong>de</strong> opleiding van <strong>de</strong> Police Nationale een lijst met doelstellingen voorop die <strong>de</strong> cursus met<br />

betrekking tot <strong><strong>de</strong>ontologie</strong> dient te bereiken. 319<br />

• Begrip van het bestaan<strong>de</strong> verband tussen <strong>de</strong> noodzaak om <strong>de</strong> publieke or<strong>de</strong> te behou<strong>de</strong>n en <strong>de</strong><br />

noodzaak om <strong>de</strong> publieke rechten te respecteren.<br />

• Kennis van <strong>de</strong> principes en fundamenten van het Franse <strong>de</strong>mocratische en republikeinse regime.<br />

• Integratie van <strong>de</strong> rechten en plichten van elke verantwoor<strong>de</strong>lijke burger in <strong>de</strong> Franse samenleving.<br />

• Herkennen van <strong>de</strong> rechten en plichten inherent aan <strong>de</strong> kwaliteit van <strong>de</strong> politieambtenaar.<br />

• Integratie van <strong>de</strong> waar<strong>de</strong>n uit <strong>de</strong> <strong>de</strong>ontologische co<strong>de</strong> van <strong>de</strong> Police Nationale.<br />

• Vaststellen van <strong>de</strong> gevolgen van <strong>de</strong> tekortkomingen met betrekking tot politionele <strong><strong>de</strong>ontologie</strong>.<br />

• Kennis van <strong>de</strong> sociale en culturele normen van <strong>de</strong> belangrijke vreem<strong>de</strong>lingengroepen gevestigd in<br />

Frankrijk.<br />

• Ont<strong>de</strong>kken van <strong>de</strong> gebruiken en gewoontes van <strong>de</strong> belangrijkste gepraktiseer<strong>de</strong> godsdiensten in<br />

Frankrijk en acties aanpassen aan <strong>de</strong> sociale, culturele en religieuze <strong>bij</strong>zon<strong>de</strong>rhe<strong>de</strong>n.<br />

317 Christophe Fichot, 10 september 2007. 13u30 t/m 16u. IGPN. Parijs.<br />

318 Armand Huby. 12 september 2007. 9u30 t/m 16u. Directeur van <strong>de</strong> <strong>Directie</strong> van <strong>de</strong> Opleiding Police Nationale. Lognes.<br />

319 Gebaseerd op ingekeken interne documenten en een interview met Fabienne Lewandowski. 13 september 2007. 09u t/m<br />

13u. Directrice Nationale Politieschool Chatelguyon. Chatelguyon.<br />

158

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!