Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

informanten (inspecteurs, administratief personeel, etc.). De gesprekken raken het onderwerp
integriteit. 82 De leidinggevenden geven hier echter zelf invulling aan. Wat men dient te bevragen in de
beoordelings- en functioneringsgesprekken, wordt niet geëxpliciteerd.
3.1.3.1.5. Rekrutering, selectie en politieonderwijs
3.1.3.1.5.1. Rekrutering en selectie
De rekrutering en selectie, maar ook de opleidingen worden in Nederland verzorgd door de
Politieacademie. 83 Zij staat in voor de landelijke werving en selectie van politiefunctionarissen. De
politieacademie is op twaalf locaties over Nederland verdeeld. Eén van deze locaties is de
politieacademie van Amsterdam. De selectie en rekrutering wordt aldus centraal aangestuurd. Er is
echter wel ruimte voor lokale nuances.
In de politieacademie van Amsterdam tracht men de toekomstige instroom van politieambtenaren
adequaat te selecteren, ook wat integriteit betreft. Een goede screening van de sollicitanten
betreffende mogelijk gepleegde feiten en een integere persoonlijkheid is belangrijk. Transparantie
wordt door de politie hoog in het vaandel gedragen. Eventueel gepleegde strafbare feiten kunnen een
reden zijn om de sollicitant af te wijzen voor een functie binnen het korps. Voor een aantal bij naam
genoemde functies is een verklaring van geen bezwaar vereist op basis van een ingesteld
veiligheidsonderzoek.
3.1.3.1.5.2. Politieonderwijs
Sinds 2002 is een nieuwe vorm van politieonderwijs geïntroduceerd. De opleiding is verspreid over
een aantal jaren en is ingedeeld in elf kwartielen. Elk kwartiel bestaat uit drie maanden. Men volgt
steeds drie maanden basisonderwijs en vervolgens verricht men gedurende drie maanden een
praktijkstage. Aan deze kwartielen worden leerlijnen verbonden. Hierin wordt uitgestippeld wat de
aspiranten na afloop van de verschillende kwartielen gerealiseerd moeten hebben . Zo bestaat er ook
een leerlijn ‘integriteit’, 84 die voor de elf kwartielen aangeeft wat men dient te realiseren.
- Kwartiel 1-2: Men dient eigen normen en waarden te creëren en deze te spiegelen aan de
eigen ik.
- Kwartiel 3-6: Men moet zich de normen en waarden van de politieorganisatie (en het
integriteitsstatuut) eigen maken.
- Kwartiel 7-8: Men dient de eigen waarden en normen te veranderen in de normen en waarden
van de politieorganisatie.
82
Een intern document stelt dat de leidinggevenden in het functioneringsgesprek aandacht dienen te besteden aan integriteit.
83
De Politieacademie wenste geen documenten aan de onderzoeksequipe vrij te geven. Zij beantwoordt enkel vragen van het
Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijkrelaties.
84
Dit document werd ter plaatse ingekeken.
46