Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

• Inleiding. Waarom gaat deze opleiding door? Waarom vindt het beleidsdomein integriteit
belangrijk? Het is voor de deelnemers motiverend als een leidinggevende hiervoor wat tijd
vrijmaakt.
• Informeren. Deze presentatie wil (1) de instrumenten verduidelijken die binnen de Vlaamse
overheid rond deontologie en integer handelen bestaan, en (2) de deelnemers duidelijk maken dat
integriteit en integriteitsbeleid de gedeelde verantwoordelijkheid zijn van individu en organisatie.
• Dilemmaspel. Het dilemmaspel bestaat uit twee rondes. In een eerste ronde leest een persoon
een dilemma voor van de dilemmakaart. Iedereen maakt een keuze uit de vier oplossingen die
aangereikt worden. De dilemmahouder maakt zijn keuze bekend en motiveert deze. Vervolgens
maken de andere spelers hun keuze bekend. Dan breekt de tweede ronde aan. Hierin wordt van
start gegaan met een korte discussie (vijf minuten) omtrent het voorgelezen dilemma. Daarna
maakt de dilemmahouder zijn definitieve keuze bekend. De andere spelers bepalen of ze hiermee
akkoord gaan. Als ze niet akkoord gaan, geven ze hun resultaten weer. Het dilemmaspel neemt
ongeveer anderhalf uur in beslag en verscheidene dilemma’s passeren de revue. Dit spel wil de
deelnemers op een speelse manier duidelijk maken dat ook zij met dilemma’s geconfronteerd
worden, dat er meerdere oplossingen mogelijk zijn buiten de klassieke dichotomie en dat
afwegingen maken van belang is om tot een beslissing te komen.
• Analyseschema. Er wordt een stappenmodel gebruikt om een aanvaarde en aanvaardbare
oplossing voor een dilemma te vinden. Dit wordt in verschillende stappen toegepast op een eigen
voorbeeld. Het stappenmodel vormt een aangepaste versie van het ethische besluitvormingsmodel
van Cooper.
1. Betrokkenen
2. Belangen
3. Alternatieven
4. Keuzen
5. Toetsing Code/Check
• Risicoanalyse. Verschillende mogelijke risico’s op een inbreuk op of een misbruik van ... worden
hier besproken.
De trainingen worden op maat verzorgd. Dit betekent dat men op de dienst een kijkje gaat nemen, met
een aantal personen spreekt om op deze wijze een beeld te krijgen van de problemen die zich binnen
de dienst voordoen. Vervolgens gaat men een opleiding op maat opstellen (één dag, halve dag), door
een keuze te maken of men alle, zoniet slechts enkele ‘elementen training’ in de dilemmatraining
opneemt.
Deze opleiding wil de deelnemers vooral bewustmaken. Zij willen de personeelsleden verder
aanzetten tot het denken over integriteit. Vaak worden de dilemmatrainingen eerst aan de
leidinggevenden gegeven. Men probeert de leidinggevenden mee te geven dat het van belang is ook
27 Gebaseerd op interne documenten verkregen van Patricia Van den Bossche (Agentschap voor Overheidspersoneel).
20