Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

1.5.1. “ETHICAL TRAINING” VAN DE “SCHOOL OF POLICE STAFF
AND COMMAND” (VS)
De “School of Police Staff and Command” van de Eastern Michigan University 308 heeft een
integriteitstraining ontwikkeld voor politieambtenaren. Na een korte introductie van de training,
gaat deze van start met de fundamentele vraag van “entitlement” (de overtuiging dat men als
politieagent door zijn/haar positie over specifieke privileges beschikt). Hieromtrent wordt een
korte discussie georganiseerd. Men gaat ervan uit dat door “entitlement” te bediscussiëren, de
politieambtenaren de noodzakelijke informatie verkrijgen om onafhankelijke waardengebaseerde
beslissingen te nemen. Vervolgens bespreekt men praktische casussen aan de hand van de
“ethische dilemma test”, die zeven vragen omvat die bij elke casus door de trainer aan de
deelnemers worden voorgelegd.
1. Is mijn beslissing legaal?
2. Zou ik deze beslissing nemen als mijn familie mij bijstond?
3. Hoe zou mijn beslissing me doen voelen binnen twintig jaar?
4. Is mijn beslissing het waard om mijn job en carrière op het spel te zetten?
5. Zou ik deze beslissing nemen als ze op video opgenomen zou worden?
6. Zouden mijn geliefden trots op me zijn of zich voor me schamen?
7. Volg ik de vooropgestelde code?
Deze training omvat de componenten ‘discussies over belang van integriteit’ (cf. Deel V, 1.3.E.)
en ‘praktische oefeningen’ (cf. Deel V, 1.3.H.). Het theoretische kader wordt geïntegreerd in de
praktische oefeningen doordat de trainer de vragen gedurende deze oefeningen steeds herhaalt.
De ‘Ethical Training School of Police Staff and Command’ is van mening dat de deelnemers
hierdoor de “ethische dilemma test” optimaal incorporeren. Dit is echter niet wetenschappelijk
aangetoond.
1.5.2. DILEMMA’S ALS ONDERWIJSINSTRUMENT
De trainingsvorm van Pollock en Becker (1996) werd in de VS al meermaals gebruikt in
verschillende types van politieagentschappen. Ongeacht de samenstelling, toonde deze
trainingsvorm zich volgens de auteurs een effectief instrument om realistische problemen,
waarmee politieambtenaren geconfronteerd worden, te integreren in een formele discussie over
integer gedrag. Deze trainingen hechten groot belang aan ethische dilemma’s, die fungeren als
basis voor de inhoud van de training.
308 Informatie over deze training is beschikbaar op http://www.emich.edu/cerns.
219