Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

• U bent politie-inspecteur in een lokale politiezone. Gisteren hebt u een verloren gelopen
vrouwtje terug naar huis geholpen. Vandaag komt het oude vrouwtje met haar dochter op het
politiekantoor met een kist met twaalf flessen wijn, ter bedanking. Neemt u dit geschenk aan?
Zou het iets veranderen mocht het maar om 1 fles gaan?
Hieronder vindt u tot slot nog een aantal voorbeelden van de formulering van waargebeurde
cases.
• Een collega binnen het korps kopieert geregeld een blaadje van een sportvereniging in vijftig
exemplaren op de kopieermachine van de dienst. Wat zou jij doen als je dit opmerkt?
• Tijdens de permanentieronde reed een collega met een andere collega naar de frituur. Hij
bluft met de laatste interventie en de frituuruitbater zegt dat jullie wel je pak friet verdiend
hebben en dit niet moeten betalen. Ze plaatst hierbij nog een gratis blik cola. Hoe reageert u?
• Een politieambtenaar waarmee u op dienst in het dienstvoertuig vertrekt (hij zit aan het stuur),
ruikt uitgesproken naar alcohol. Hoe reageert u?
1.3.2.9. ANALYSE STAKEHOLDERS
De integratie van een stakeholdersanalyse in een integriteitstraining is volgens sommige experts
eveneens van belang (Weber, 2007). Ook binnen de politie wordt externe gerichtheid
vooropgesteld (Bruggeman, Van Branteghem en Van Nuffel, 2007). In sommige
besluitvormingsmodellen is een stakeholdersanalyse expliciet opgenomen als een aparte stap
(bv. het besluitvormingsmodel morele oordeelsvorming van Van Luijk). Men kan aan de
deelnemers verschillende problemen voorleggen die betrekking hebben op de politie en de
trainer kan hen vragen om vervolgens de verschillende stakeholders te identificeren. Daarna kan
de trainer een discussie opwekken over welke alternatieve keuzes mogelijkerwijze de
verschillende stakeholders beïnvloeden (Jordan, 1994). Door deze component aan een training
toe te voegen, leren de deelnemers hoe zij rekening houden met de verschillende stakeholders
bij het nemen van een morele beslissing (Carroll en Buchholtz, 2003). Wanneer ethische
dilemma’s besproken worden, is het van belang dat de deelnemers de verschillende stakeholders
in het achterhoofd houden.
1.3.2.10. AFSLUITING TRAINING
De component ‘afsluiting training’ omvat verschillende deelcomponenten. Welke component men
ook opneemt in de training, het is vooral van belang om tot een conclusie te komen.
212