Toolbox deontologie bij de politiediensten.pdf - Algemene Directie ...

ekwame betrokkenheid) en informatiegestuurd (proactief en reactief, uitwisseling) gewerkt wordt
via een ‘optimale bedrijfsvoering’ (continu verbeteren). 109
• Methode
Tijdens de stages is het van belang dat de aspiranten integriteitsproblemen kunnen bespreken
met een mentor. Het voorzien van vaste terugblikmomenten, waarbij integriteit één van de
agendapunten vormt, is hier een goede optie. In dit overlegmoment wordt gevraagd naar ethische
dilemma’s waarmee de aspiranten of beginnende politieambtenaren geconfronteerd zijn geweest,
hoe men deze dilemma’s heeft aangepakt, etc. Indien nodig, zal de mentor de
aspiranten/politieambtenaren bijsturen. Daarnaast moet de mentor tijdens de
terugkoppelmomenten ook voldoende nadruk leggen op deontologie en integriteit, naast
formele regelgeving.
De mentoren moeten ethiek/integriteit hoog in het vaandel dragen. Daarom is het opportuun dat
de mentoren verplicht aan een aantal voorwaarden moeten beantwoorden, alvorens zij de
functie kunnen vervullen: integere uitvoering van vroegere en huidige functie, een ethische
training gevolgd hebben, belang hechten aan integriteit, als rolmodel fungeren in de organisatie,
etc. De ontwikkeling van een volledige selectieprocedure kan zinvol zijn, maar is niet
noodzakelijk. De korpschefs kunnen hierin een belangrijke rol vervullen: zij kunnen aangeven wie
in hun korps de waarden vertaalt in de uitoefening van de functie en wie aldus als voorbeeld
geldt. 110 Ook in de training tot mentor is het belangrijk om in sterke mate aandacht te besteden
aan integriteit en hoe men de aspiranten hierin kan ondersteunen.
Indien aspiranten/politieambtenaren tijdens de opleiding of stage niet-integer gedrag vertonen,
is het van belang dat de mentor hier op een adequate wijze op reageert en een duidelijk
signaal geeft dat dergelijke zaken niet door de beugel kunnen. Bij ernstig niet-integer gedrag, zou
verwijdering uit de politieschool tot één van de mogelijkheden kunnen behoren. Andere opties bij
niet-integer gedrag zijn onder andere de organisatie van functioneringsgesprekken, begeleiding
van de persoon die niet-integer gedrag vertoonde door middel van wekelijkse bijeenkomsten, het
bijhouden van een ethisch dagboek, behandeling van de eigen case in een dilemmatraining en
het volgen van een specifieke training die verband houdt met het niet-integere gedrag dat men
gesteld heeft (bijvoorbeeld agressiebeheersing, alcoholisme, etc.). Een zekere afstemming
109
Bruggeman, W.; Van Nuffel, D. en Van Branteghem, J.-M. (2007). Naar een excellente politiezorg. Beschikbaar op
http://www.info-zone.be.
110
Analyse gebaseerd op informatie verkregen uit de focusgroep van experten omtrent het thema ‘toolbox van
instrumenten’ (Brussel, 10 oktober 2007).
111