HET VERLOREN PARADIJS - Maatschappijwetenschappen

Flip Lindo - Maakt cultuur verschil?
Dit voorbeeld is, zoals de andere voorbeelden in dit boek, natuurlijk uniek in
de wijze waarop verschillende gedragsmotieven met elkaar verweven zijn. In
verschillende combinaties met elkaar, of elk afzonderlijk, ziet men deze en
nog andere motieven steeds verschijnen in de relaties tussen leden van Turkse
gezinnen in Nederland: de sterke gerichtheid van de ouders op de gemeenschap
van herkomst, het op de lange termijn binden van de kinderen aan de
doelstellingen van de ouders, de morele bevoegdheid van vaders te beschikken
over het inkomen van volwassen kinderen. Op welke wijze de in bovenstaand
voorbeeld genoemde motieven samen met andere hebben ingegrepen in de
onderwijsloopbaan van Orhan en Selma, komt later nog aan de orde. We zullen
zien dat het relatief vroege trouwen van Turkse jongeren hierin ook een
belangrijke rol speelt. Vooral voor mannen betekent dit geenszins dat zij op
jonge leeftijd onafhankelijk worden van hun ouders.
Veel Iberische en Turkse jongeren beklemtonen een door hen waargenomen
verschil met Nederlandse gezinnen: een vaak gehoorde opmerking gedurende
dit onderzoek was dat Nederlanders hun kinderen als ze achttien zijn ‘de deur
uitzetten’ (zie ook Böcker). Zowel Iberische als Turkse jongeren stellen hier
tegenover dat zij, in tegenstelling tot Nederlandse jongeren, zo lang thuis kunnen
blijven wonen als ze willen. Inderdaad vestigen Iberische noch Turkse
jongeren zich snel alleen. Niettemin zijn er in de ontwikkeling van de wijze
waarop men tijdens de adolescentie in het gezin van herkomst samenleeft
grote verschillen tussen de Iberische en de Turkse groep.
Lijkt voor Iberische jongens de jeugdfase veel langer - omdat zij het huwelijk
uitstellen, langer studeren, en ook vaak daarna nog, ongetrouwd met een baan,
thuis blijven wonen -, aan de andere kant worden tegen het einde van de adolescentie
de teugels gevierd.
58
De ouders van Joaquim (Portugees, 24 jaar, hts) waren vroeger
streng voor hun zoon. Nu heeft hun nog inwonende zoon alle vrijheid.
Joaquim heeft een Nederlandse vriendin die zijn ouders volledig
hebben geaccepteerd. Zij logeert bij hen, en hij gaat ook bij haar
ouders logeren. Joaquims ouders zullen alles voor hem blijven betalen
wat nodig is als hij wil blijven leren. Vader: ‘We zagen dat hij
nog zin had om te studeren, hij moet doen wat hij wil. We zeggen
alleen altijd maar: als we kunnen dan helpen we je, ga maar verder.
Dat zeggen we vandaag ook nog.’ Joaquim benadrukt dat hij nooit