2 havo/vwo - Noordhoff Uitgevers
2 havo/vwo - Noordhoff Uitgevers 2 havo/vwo - Noordhoff Uitgevers
Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo/vwo, docentenhandleiding 98 alleen vertellen wat hij zelf ziet, denkt en voelt. De lezer weet dan dus alles over de ik-verteller, maar weinig over de andere personen. In veel verhalen kun je geen persoon aanwijzen die het verhaal vertelt. In die verhalen spreken we over een onzichtbare verteller of verborgen verteller. Alle personen worden met ‘hij’ of ‘zij’ of met hun naam aangeduid. De onzichtbare of verborgen verteller kan de lezer kennis laten maken met de gedachten en gevoelens van één persoon of van meer personen. Als de lezer weet wat meerdere personen denken en voelen, vraagt hij zich af: met wie ben ik het eens? Wie vind ik sympathiek? Zo herken je de verteller • Een ik-verteller is meestal een van de personen in het verhaal. • Een ik-verteller kan alleen vertellen wat hij zelf denkt en voelt. • In verhalen zonder ik-verteller spreken we van een onzichtbare verteller of verborgen verteller. Een onzichtbare of verborgen verteller kan de gedachten en gevoelens van één persoon of van meer personen weergeven. Hoofdstuk 6 Gedichten Een gedicht herken je meteen: er staan minder woorden op een bladzijde en de regels zijn korter dan in een verhaal. Het taalgebruik in een gedicht is ook anders dan in een verhaal. Daardoor kan een dichter met weinig woorden soms heel veel zeggen. Vaak hebben de dichtregels een duidelijk ritme en worden klanken herhaald, bijvoorbeeld doordat de regels eindigen met rijmwoorden. De dichter legt nadruk op bepaalde woorden door woorden weg te laten (‘trein waait langs perron’), door het gebruik van ongewone woorden (‘een fotomodellig meisje’) of van een ongewone volgorde van de woorden (‘Vroeg al / werd er gebeld’). Dat doet hij ook door woorden, klanken en soms hele zinnen te herhalen (‘een mond kan zich verspreken / zich verbijten, iets verbloemen / een mond kan zich verzoenen’). Een dichter zegt vaak niet letterlijk wat hij wil zeggen, maar figuurlijk, door beeldspraak te gebruiken: ‘Haast elke klas heeft een Napoleon / Hij is meestal wat ouder dan de rest.’ Zo herken je gedichten • De tekst bestaat uit een beperkt aantal korte regels op een bladzijde met veel wit. • Precies dezelfde woorden of woorden met dezelfde betekenis worden herhaald. • Woorden eindigen op dezelfde klank: ‘krom / om’ (eindrijm), beginnen met dezelfde klank: ‘duizend druppels’ (alliteratie) of alleen de klinkers zijn hetzelfde: ‘het mes werd met zorg gewet’ (assonantie). • De zinnen bevatten afwijkingen van de normale manier van zeggen. • De dichter gebruikt figuurlijk taalgebruik. Het gedicht bevat beeldspraak: vergelijkingen met of zonder het woordje ‘als’: ‘deuren zuchten open’ (deuren zuchten niet, maar maken een geluid dat op zuchten lijkt). © Noordhoff Uitgevers bv
Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo/vwo, docentenhandleiding 99 9 AUTEURS GEZOCHT De auteursteams van Nieuw Nederlands zijn flink gegroeid, maar wij blijven op zoek naar enthousiaste, ervaren en beginnende docenten die in een team en individueel kunnen werken. Iets voor u? Vindt u het leuk om actief en op een andere manier met uw vak bezig te zijn? Om samen te werken met collega’s van andere scholen in het land? En om materiaal te ontwikkelen dat uitgegeven wordt? Neem dan contact met ons op en informeer naar de mogelijkheden! Wij zijn op zoek naar docenten die • een volledige of parttime baan in het voortgezet onderwijs hebben; • met Nieuw Nederlands, een andere methode of met eigen materiaal werken; • lesgeven in het vmbo of in het havo/vwo; • lesgeven in de onderbouw en/of de bovenbouw; • de lerarenopleiding volgen; • Nederlands studeren en hun schrijftalenten verder willen ontwikkelen; • zich graag verder willen ontwikkelen. Wilt u samen met dit team en Noordhoff Uitgevers praktisch, bruikbaar en inspirerend materiaal ontwikkelen voor deze doelgroep? Stuur dan uw CV naar Gerda Leyendijk, uitgever Nederlands of Willemijn Muggen, projectleider Nederlands, onder vermelding van ‘auteur Nieuw Nederlands’. e-mail: g.leyendijk@noordhoff.nl, telefoon: 050-522 68 87 of e-mail: w.muggen@noordhoff.nl, telefoon: 050-522 61 92. © Noordhoff Uitgevers bv
- Page 47 and 48: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 49 and 50: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 51 and 52: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 53 and 54: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 55 and 56: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 57 and 58: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 59 and 60: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 61 and 62: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 63 and 64: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 65 and 66: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 67 and 68: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 69 and 70: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 71 and 72: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 73 and 74: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 75 and 76: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 77 and 78: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 79 and 80: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 81 and 82: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 83 and 84: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 85 and 86: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 87 and 88: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 89 and 90: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 91 and 92: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 93 and 94: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 95 and 96: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
- Page 97: Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 havo
Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 <strong>havo</strong>/<strong>vwo</strong>, docentenhandleiding 99<br />
9 AUTEURS GEZOCHT<br />
De auteursteams van Nieuw Nederlands zijn flink gegroeid, maar wij blijven op zoek naar<br />
enthousiaste, ervaren en beginnende docenten die in een team en individueel kunnen werken.<br />
Iets voor u? Vindt u het leuk om actief en op een andere manier met uw vak bezig te zijn? Om samen<br />
te werken met collega’s van andere scholen in het land? En om materiaal te ontwikkelen dat<br />
uitgegeven wordt? Neem dan contact met ons op en informeer naar de mogelijkheden!<br />
Wij zijn op zoek naar docenten die<br />
• een volledige of parttime baan in het voortgezet onderwijs hebben;<br />
• met Nieuw Nederlands, een andere methode of met eigen materiaal werken;<br />
• lesgeven in het vmbo of in het <strong>havo</strong>/<strong>vwo</strong>;<br />
• lesgeven in de onderbouw en/of de bovenbouw;<br />
• de lerarenopleiding volgen;<br />
• Nederlands studeren en hun schrijftalenten verder willen ontwikkelen;<br />
• zich graag verder willen ontwikkelen.<br />
Wilt u samen met dit team en <strong>Noordhoff</strong> <strong>Uitgevers</strong> praktisch, bruikbaar en inspirerend materiaal<br />
ontwikkelen voor deze doelgroep? Stuur dan uw CV naar Gerda Leyendijk, uitgever Nederlands of<br />
Willemijn Muggen, projectleider Nederlands, onder vermelding van ‘auteur Nieuw Nederlands’.<br />
e-mail: g.leyendijk@noordhoff.nl, telefoon: 050-522 68 87<br />
of<br />
e-mail: w.muggen@noordhoff.nl, telefoon: 050-522 61 92.<br />
© <strong>Noordhoff</strong> <strong>Uitgevers</strong> bv
Change language