2 havo/vwo - Noordhoff Uitgevers
2 havo/vwo - Noordhoff Uitgevers
2 havo/vwo - Noordhoff Uitgevers
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nieuw Nederlands 4 e editie, 2 <strong>havo</strong>/<strong>vwo</strong>, docentenhandleiding 31<br />
D-TOETS<br />
© <strong>Noordhoff</strong> <strong>Uitgevers</strong> bv<br />
Zie: diagnostische toets<br />
DIGITALE EXAMENS<br />
WAT ZIJN DIGITALE EXAMENS?<br />
Bij deze vorm van centrale examens vindt de examenafname geheel op de computer plaats.<br />
De opgaven worden op het scherm aangeboden en de leerlingen beantwoorden de vragen op<br />
de computer. Bij open vragen beoordeelt de docent de antwoorden, bij gesloten vragen voert<br />
de computer de scoring uit.<br />
Voor de organisatie en afname van deze examens is een CBT-programma ontwikkeld,<br />
genaamd CitoTester. Dit programma bestaat uit twee onderdelen: TestManager en<br />
TestCenter. TestManager regelt de organisatie van de afname en is bestemd voor de<br />
examensecretaris en correctoren. TestCenter is het afnameprogramma voor de leerlingen.<br />
Met ingang van 2008 kunnen vmbo-kandidaten de digitale examens maken in de algemene<br />
vakken van de basisberoepsgerichte leerweg (bb). Dat betekent dat vmbo-bb-leerlingen ook<br />
het vak Nederlands al in de vorm van een digitaal examen kunnen afleggen. In 2008 kunnen<br />
scholen nog terugvallen op een papieren examen. Na 2008 wordt alleen nog het digitaal<br />
examen aangeboden.<br />
Het digitaal examen zal op termijn ook worden ingevoerd voor vmbo-leerlingen van de overige<br />
leerwegen. Op www.cito.nl en www.cevo.nl vindt u actuele informatie over de invoering van<br />
digitale examens.<br />
WAAROM DIGITALE EXAMENS?<br />
De Cevo noemt een aantal argumenten voor digitale examens:<br />
• de computer schept meer mogelijkheden voor het examineren van vaardigheden (die een<br />
belangrijk onderdeel zijn in de examenprogramma’s)<br />
• de computer kan meerwaarde bieden ten aanzien van het type opgaven die in het centraal<br />
examen opgenomen kunnen worden<br />
• de computer geeft de mogelijkheid om meer accent te leggen op visuele presentatie van<br />
vragen, er kan kleur en video gebruikt worden, voor veel leerlingen is dit aantrekkelijk en<br />
van belang<br />
• de aansluiting bij de ontwikkelingen in maatschappij en onderwijs<br />
• de computer kan correctiewerk overnemen of vergemakkelijken<br />
• de inzet van de computer faciliteert (in sommige gevallen) een andere organisatie van de<br />
examens.<br />
DIGITALE EXAMENS IN NIEUW NEDERLANDS<br />
Digitale examens vinden in eerste instantie plaats voor vmbo-basisleerlingen. In deel 4 van<br />
Nieuw Nederlands voor vmbo-basis worden leerlingen in hoofdstuk 5 bij Examen doen<br />
voorbereid op het werken met een digitaal examen. De belangrijkste kenmerken van een<br />
digitaal examen worden opgesomd en ook worden enkele relevante beeldschermen getoond<br />
uit een digitaal proefexamen.<br />
ZIE OOK<br />
beoordelen – digitale proefwerken - I-clips<br />
DIGITALE PROEFWERKEN<br />
WAT ZIJN DIGITALE PROEFWERKEN?<br />
Digitale proefwerken zijn proefwerken die leerlingen on-line – dus via internet – kunnen<br />
maken. De docent kan veel tijd besparen met het maken en nakijken van proefwerken.<br />
De digitale proefwerken bevatten verschillende vraagtypes. Met deze vraagtypes komen de<br />
leerlingen ook in aanraking via de I-clips.
Change language