Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...

Docentenhandleiding vmbo basis deel 3
7 U laat de leerlingen een presentatietafel maken over het juiste speelgoed bij de
juiste leeftijd. Er kunnen voorbeelden neergelegd worden met een toelichting
waarom het speelgoed juist voor die leeftijdgroep aantrekkelijk is.
Doel: de leerling is bewust bezig met de ontwikkelingsfase van kinderen tot 4
jaar.
8 De leerlingen ontwerpen een folder over veiligheid van speelgoed en
omstandigheden in huis. U kunt folders aanvragen bij het consultatiebureau of de
leerlingen zelf met de zoekmachine op internet laten zoeken naar de juiste
informatie. Er ontstaat een lijst van veiligheidsadviezen voor ouders.
Doel: de leerlingen zoeken zelf naar de juiste informatie en ontwerpen een folder.
9 U bedenkt een aantal stellingen over opvoeding. Hoe lang laat je een kind huilen,
het kind moet eten wat de pot schaft, na Sesamstraat naar bed. De leerlingen
bedenken hun mening en overleggen in groepjes hierover.
Doel: de leerlingen vormen een mening over de manier van opvoeden.
10 U laat leerlingen vragen bedenken over de kindertijd en de vragen te formuleren.
De leerlingen houden een enquête onder de leerlingen van de school.
Onderwerpen kunnen zijn: mogen snoepen, televisie kijken, spelen met andere
kinderen, soort speelgoed, dieet, sporten, eerste ervaring herinneren. De
resultaten worden in tabellen of grafieken verwerkt en gepresenteerd.
Doel: de leerlingen leren een enquête afnemen en de resultaten verwerken.
Daarnaast staan ze stil bij variatie in ervaring met leeftijdgenoten.
Nectar vmbo 3 basis 29