Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Docentenhandleiding <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong> deel 3<br />
Themahoofdstuk B Het consultatiebureau<br />
Wat moet de leerling kennen en kunnen?<br />
Themahoofdstuk B – 3 <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong><br />
Het themahoofdstuk ‘Het consultatiebureau’ volgt na hoofdstuk 3 Voortplanting.<br />
In de themahoofdstukken wordt de leerstof van een voorafgaand hoofdstuk gekoppeld<br />
aan een beroep of een instelling in de (beroeps)praktijk. De leerling leert de opgedane<br />
kennis van het voorgaande hoofdstuk toe te passen binnen deze (beroeps) context. De<br />
onderwerpen van de themahoofdstukken zijn ontleend aan de sectoren Landbouw en<br />
Zorg en Welzijn.<br />
De inhoud van de leerstof is geen expliciete examenstof, maar wel een toepassing van de<br />
onderwerpen die in het schoolexamen behandeld moeten worden.<br />
Dit themahoofdstuk belicht de werkzaamheden die op het consultatiebureau<br />
plaatsvinden.<br />
KV 1 Wat doet het consultatiebureau?<br />
Hier wordt besproken welke metingen worden verricht bij baby’s en grotere kinderen.<br />
Bij baby’s wordt het hoofdje ook nog speciaal opgemeten.<br />
KV 2 Wat is het groeiboek?<br />
Welke gegevens genoteerd kunnen worden in het groeiboek en wat voor informatie er<br />
nog meer in staat komt hier aan de orde.<br />
KV 3 Waarom toch die prikjes?<br />
Er wordt toegelicht wat inenten is en welke ziekten gevaarlijk zijn. Ook wordt kort belicht<br />
welke inentingen de kinderen krijgen en bij welke leeftijd.<br />
KV 4 Hoe worden oren en ogen getest?<br />
Een kind ondergaat verschillende tests om te onderzoeken of het gehoor, de coördinatie,<br />
scherptezicht en kleurenonderscheiding goed zijn.<br />
kernvraag de leerling is in staat om begrippen waar een<br />
toepassing op wordt<br />
gegeven<br />
1 Op te noemen wat de<br />
soorten metingen zijn die<br />
door het consultatiebureau<br />
worden uitgevoerd.<br />
2 Te herkennen hoe de<br />
groeicurve van het<br />
groeiboek eruit ziet en aan<br />
te geven welke informatie<br />
erin staat en erin<br />
geschreven kan worden.<br />
3 Een aantal voorbeelden<br />
van gevaarlijke ziektes te<br />
noemen en uit te leggen<br />
wat inenten is. Een aantal<br />
soorten inentingen te<br />
noemen.<br />
4 Uitvoering en reden van<br />
soorten tests te noemen<br />
om het functioneren van<br />
ogen en oren te meten.<br />
Behandelde Eindtermen<br />
Themahoofdstuk B – 3 <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong><br />
consultatiebureau,<br />
groeicurve, meten<br />
vaardigheden/attitudes<br />
Gegevens uit bronnen halen.<br />
groei, ontwikkeling Tabel berekenen.<br />
Tabel omzetten in een lijndiagram.<br />
Keuze oriëntatie op vaardigheden van<br />
het beroep.<br />
Gegevens uit bronnen halen.<br />
inenten, vaccineren Gegevens uit bronnen halen.<br />
doofheid, waarnemen,<br />
coördinatie<br />
Gegevens uit bronnen halen.<br />
<strong>Nectar</strong> <strong>vmbo</strong> 3 <strong>basis</strong> 27