Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Docentenhandleiding <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong> deel 3<br />
Onderzoek A<br />
• 15 loepen/stereomicroscopen,<br />
• aantal fijnmazige netten om watervlooien te vangen of in een aquariumzaak<br />
gekochte watervlooien<br />
• 15 ballonpipetten<br />
• 15 glazen potten<br />
• behangplaksel<br />
• 15 petrischalen<br />
De watervlooien moeten niet te lang onder het lampje van de microscoop liggen, anders<br />
gaan ze dood. soms is het handig om in het preparaat een beetje behangselplak te doen.<br />
De watervlooien bewegen dan minder.<br />
Eventueel watervlooien kopen in een aquariumzaak.<br />
Onderzoek B<br />
• 3 x 15 duidelijk van elkaar verschillende bloemen<br />
• 15 loepen<br />
• 15 microscopen<br />
• tekenpapier<br />
• 45 objectglazen<br />
• 45 dekglazen<br />
• rollen plakband<br />
• checklist 1 Tekenen<br />
Tekenen van bloemonderdelen helpt beter bij het waarnemen dan alleen kijken en<br />
opplakken.<br />
Leerlingen vragen zelf bloemen mee te nemen of zelf zorgen voor grote voorraad. Een<br />
grootbloemige soort (bijvoorbeeld vingerhoedskruid) strekt tot aanbeveling.<br />
Onderzoek C<br />
• pen en papier<br />
Onderzoek D<br />
• lijm<br />
• A4 kladpapier<br />
• stiften<br />
• pen<br />
• informatie over één bepaalde soa<br />
Laat leerlingen zelf informatie verzamelen op internet (www.rng.nl; www.soa.nl), uit<br />
boeken en bij apotheek.<br />
Laat leerlingen een voorbeeldfolder zien. Soa folders zijn bij de GGD verkrijgbaar.<br />
Laat leerlingen actuele cijfers opzoeken over het aantal mensen dat besmet raakt met de<br />
soa en laat leerlingen dit in hun folder verwerken.<br />
Tips en trucs<br />
Hoofdstuk 3 – 3 <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong><br />
1 U kunt het hoofdstuk starten met een passende opdracht op <strong>Nectar</strong>Net<br />
(http://b3.nectar.wolters.nl). Hier zijn opdrachten te vinden die aansluiten op<br />
paragraaf 3.1, 3.2, 3.4 en 3.5.<br />
2 Laat een schrijfronde houden over stellingen die met het onderwerp<br />
voortplanting te maken hebben (homo- en heteroseksualiteit, geboortebeperking,<br />
zwangerschap, culturele verschillen ten aanzien van seksualiteit, seksuele intimidatie,<br />
<strong>Nectar</strong> <strong>vmbo</strong> 3 <strong>basis</strong> 24
Change language