Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Docentenhandleiding <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong> deel 3<br />
Belangrijk is vooral de samenhang met de andere exacte vakken, maar vooral met<br />
natuurkunde (de energieomzettingen) en scheikunde (de chemische omzettingen).<br />
Vooraf regelen<br />
Hoofdstuk 2 – 3 <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong><br />
Benodigde materialen<br />
Paragraaf 2.1<br />
Voor opdracht 6 heeft de leerling het zoekblad van wilde planten I nodig. Deze is te<br />
vinden op de internetsite. Het is handig deze van te voren te downloaden en een aantal<br />
keer te kopiëren.<br />
Onderzoek A<br />
• 15 uien<br />
• 15 mesjes<br />
• 15 bekerglazen met kokend water<br />
• 15 reageerbuizen<br />
• 15 reageerbuisknijpers<br />
• 15 druppelflesjes met Fehling A<br />
• 15 druppelflesjes met Fehling B<br />
Onderzoek B<br />
Het is handig om alvast wat titels van boeken die als naslagwerk gebruikt kunnen worden<br />
bij de hand te hebben. Ook is het handig om alvast op internet naar sites te kijken, waar<br />
de leerlingen wat aan hebben.<br />
Onderzoek C<br />
• 15 geweekte bonen<br />
• 15 pincetten<br />
• 15 loepen<br />
Onderzoek D<br />
• 15 microscopen<br />
• 15 objectglaasjes<br />
• 20 dekglaasjes<br />
• 15 pincetten<br />
• 15 druppelflesjes met water<br />
• 30 vellen absorberend papier<br />
• 15 blaadjes van de krulvaren<br />
Tips en trucs<br />
Hoofdstuk 2 – 3 <strong>vmbo</strong> <strong>basis</strong><br />
1 Laat met behulp van een flora een aantal zelf meegebrachte planten determineren.<br />
Gemakkelijker is het om zelf planten uit gemakkelijk te determineren families mee te<br />
nemen (kruisbloemigen, vlinderbloemigen en composieten). Als u niet te hoge eisen<br />
stelt aan de determinatie zelf (niet tot op de soort determineren) is het een opdracht<br />
die verduidelijkt wat determineren eigenlijk inhoudt.<br />
2 Ga met de leerlingen naar buiten en ga in het veld een aantal planten samen met ze<br />
determineren. Laat de leerlingen vervolgens de bloem met blad drogen en op<br />
internet nog extra informatie over de soort zoeken.<br />
3 Ga niet alleen planten met de leerlingen determineren maar laat ze ook bodem- of<br />
waterdieren determineren.<br />
<strong>Nectar</strong> <strong>vmbo</strong> 3 <strong>basis</strong> 15