Nectar 2e editie docentenhandleiding 3 vmbo basis - Noordhoff ...

Docentenhandleiding vmbo basis deel 3
14 U oefent aan het einde van het hoofdstuk klassikaal met de leerlingen het maken van de
‘Afsluiting’.
Doel: de leerlingen helpen handig te worden met deze manier van samenvatten.
15 U oefent vlak voor het proefwerk het gebruik van de Checklist Proefwerk Leren (achter in het
leerboek of op internet).
Doel: leerlingen raken vertrouwd met deze manier van proefwerk leren.
16 Samen met wiskunde en/of NaSk meten en grafieken tekenen oefenen in ongeveer dezelfde
periode van het schooljaar.
Doel: leerlingen oefenen veel met één vaardigheid, zodat zij die goed onder de knie krijgen.
17 U benut dit hoofdstuk om de leerlingen naar de mediatheek/schoolbibliotheek te sturen.
U geeft de leerlingen zoekopdrachten mee, bijvoorbeeld zoeken op een trefwoord uit hoofdstuk 1.
De leerlingen doen schriftelijk of mondeling (aan elkaar) verslag.
Doel: de leerlingen maken meteen aan het begin van het schooljaar kennis met de mediatheek/
schoolbibliotheek en hoe daar informatie te vinden.
Suggesties additionele hulpmiddelen
18 Een algemene suggestie t.a.v. video’s: in sommige tv-gidsen en dagbladen treft u per dag een
kolom aan waarin alle programma’s m.b.t. natuur en milieu opgenomen zijn. U neemt
programma’s op waar u in de loop van het jaar gebruik van wilt maken.
19 Een bestellijst voor alle materialen voor practica is te vinden op de website van Nectar.
20 Biobits Bovenbouw (Teleac/NOT, zie Bestellijst)
Blok 13: tekenen
Getoond wordt wat je nodig hebt om een goede (biologische) tekening te maken. Vervolgens
wordt aan de hand van het tekenen van bladeren getoond hoe je een natuurgetrouwe en een
schematische tekening maakt.
Blok 14: microscoop
Behandeld worden de onderdelen van de microscoop, het maken van een preparaat en het
werken met een microscoop.
Nectar vmbo 3 basis 12