Ontwikkelingsstimulering en opvoedingsondersteuning voor ...

Onderzoek
effectiviteit
Er heeft quasi-experimenteel onderzoek in de praktijk plaatsgevonden naar de
effecten van Stap Door!. Het onderzoek heeft op de programmadoelen geen
effecten kunnen aantonen. Als mogelijke verklaring hiervoor wordt gesteld dat
de intensiteit van het tutorlezen onvoldoende was. In de praktijk werd het
tutorlezen minder vaak gedaan dan de bedoeling was.
Uit onderzoek in met name Engeland en de Verenigde Staten naar het werken
met tutorsystemen blijkt dat tutoring een sterke leer- en instructiestrategie kan
zijn met effecten op zowel het cognitieve als het sociaal-emotionele vlak.
Classificatie
onderzoek
Geen effecten aangetoond***
Status DEI Vooralsnog niet erkend.
SpelenderWijs
Doel Stimuleren mondelinge taalvaardigheid.
Doelgroep Spelenderwijs is bedoeld voor peuters en kleuters in achterstandssituaties.
Aanpak SpelenderWijs is een taalprogramma met een doorgaande lijn van peuters tot en
met groep 2. In kleine groepjes vindt interactief taalaanbod plaats. Op de
basisschool/peuterspeelzaal komt twee keer per week een extra
leerkracht/leidster gedurende een half uur om in een kleine groepje interactief
taalaanbod te geven. Er wordt gericht gewerkt aan luister-, spreek- en
gespreksvaardigheden rondom thema's en onderwerpen die kinderen belangrijk
vinden.
Toepassing bij De interventie is ontwikkeld voor zowel autochtone als allochtone kinderen in
etnische achterstandssituaties. Het programma bevat geen speciale faciliteiten die
groepen bedoeld zijn om allochtone groepen in het bijzonder te bedienen.
Onderzoek Het GION heeft onderzoek gedaan naar de invoering en de effecten van
effectiviteit SpelenderWijs. De onderzoekers geven aan dat SpelenderWijs positieve maar
bescheiden effecten heeft op de taalontwikkeling van kinderen zowel op de
korte als middellange termijn. De kwaliteit van dit onderzoek is nog niet
beoordeeld door de Erkenningscommissie van de Databank Effectieve
Interventies.
Status DEI In voorbereiding.
Startblokken en Basisontwikkeling
Doel Doel van Startblokken en Basisontwikkeling is het vergroten van de kansen op
een optimale ontwikkeling en op een succesvolle deelname aan
onderwijsleerprocessen.
Doelgroep Startblokken en Basisontwikkeling zijn geschikt voor alle kinderen van
respectievelijk een peuterspeelzaal en groep 1 tot en met 4. Als combinatie
worden de programma´s ingezet ten behoeve van kinderen in
achterstandssituaties. De intermediaire doelgroep bestaat uit leidsters van
peuterspeelzalen en leerkrachten van groep 1 tot en met 4 van de basisschool.
Aanpak Startblokken is een educatieve methode voor peuterspeelzalen.
Basisontwikkeling werkt met dezelfde methode in groep 1 tot en met 4 van de
basisschool. De programma´s bevorderen een brede persoonsontwikkeling bij
22