Ontwikkelingsstimulering en opvoedingsondersteuning voor ...

Onderzoek
effectiviteit
Er is geen effectonderzoek voorhanden.
Status DEI In theorie effectief.
Peuterpraat & Kinderklanken
Doel Het doel van de programma’s is het voorkomen van onderwijsachterstanden,
met name taalachterstand. Het programma Peuterpraat doet dit door de spraak-
en taalontwikkeling te stimuleren, het programma Kinderklanken door de
beginnende geletterdheid en de woordenschatontwikkeling te stimuleren.
Doelgroep De interventie is bedoeld voor alle kinderen van 2 tot 4 jaar (Peuterpraat) en alle
kinderen van 4 tot 8 jaar (Kinderklanken). Kinderen met (dreigende) spraaken/of
taalachterstand of allochtone kinderen krijgen hierbij extra aandacht . Zo
heeft Peuterpraat specifieke aandacht voor peuters waarvan de verwachting is
dat ze zonder extra maatregelen op vierjarige leeftijd een zodanige achterstand
in de beheersing van de Nederlandse taal hebben, dat zij onvoldoende van het
onderwijs kunnen profiteren. Kinderklanken heeft specifieke aandacht voor
taalzwakke kinderen.
Aanpak Peuterpraat & Kinderklanken zijn bedoeld om taalproblemen bij kinderen te
voorkomen en vroegtijdig te signaleren. Peuterpraat is de voorloper van
Kinderklanken en richt zich op peuters, Kinderklanken op 4 tot 8 jarigen. Beide
programma’s bestaan uit een preventief en een curatief gedeelte.
De programma’s bestaan uit een kalender met 10 tot 15 bladen, waarop een
thema centraal staat. Rondom de thema’s worden verschillende activiteiten
aangeboden op talig, motorisch, auditief en visueel gebied. Het accent bij
Peuterpraat ligt op de talige oefeningen waarbij communicatie en
woordenschatuitbreiding centraal staan. Bij Kinderklanken gaat het om het
stimuleren van de ontluikende geletterdheid (m.n. fonemisch bewustzijn) en de
uitbreiding van de woordenschat. De ideeën voor de activiteiten van de kalender
worden uitgewerkt in een handleiding c.q. ideeënmap. Per leeftijdsfase zijn er
verschillende kalenders en ideeënmappen ontwikkeld. Er zijn soms activiteiten
met ouders erbij.
Toepassing bij
etnische
groepen
De interventie is niet speciaal ontwikkeld voor allochtone kinderen. Wel is het
gericht op het voorkomen van taalproblemen bij kinderen in
achterstandssituaties, waaronder allochtone kinderen.
Het programma biedt mogelijkheden om specifieke aandacht te geven –
individueel of in kleine groepjes - aan kinderen met een allochtone achtergrond
(en autochtone kinderen met spraak- en/of taalproblemen). Ook besteedt de
handleiding enkele paragrafen aan tweetaligheid en Nederlands als tweede taal,
met adviezen hoe daar mee om te gaan.
Onderzoek
effectiviteit
Er is geen effectonderzoek voorhanden.
Status DEI Vooralsnog niet erkend
18