Ontwikkelingsstimulering en opvoedingsondersteuning voor ...

More documents

Recommendations

Info

Ontwikkelingsstimulering en opvoedingsondersteuning voor allochtone kinderen en hun ouders Inventarisatie van programma’s en interventies Sandra Beekhoven Deniz Ince Hilde Kalthoff Anne Luc van der Vegt Sardes/Nederlands Jeugdinstituut november 2008
Inhoudsopgave 1 Achtergrond en onderzoeksvragen ....................................................................................... 3 1.1 Achtergrond......................................................................................................................... 3 1.2 Onderwijsbeleid met betrekking tot integratie van allochtone kinderen............................. 4 1.3 Jeugdbeleid met betrekking tot integratie van allochtone kinderen .................................... 4 1.4 Wat kenmerkt effectieve programma’s? ............................................................................. 5 1.5 Vraagstelling ....................................................................................................................... 6 1.6 Onderzoeksopzet ................................................................................................................. 7 1.7 Leeswijzer ........................................................................................................................... 7 2 Interventies voor ontwikkelingsstimulering en opvoedingsondersteuning .......................... 9 2.1 Werkwijze ........................................................................................................................... 9 2.2 Instellingsgerichte ontwikkelingsstimulering.................................................................... 12 2.3 Gezinsgerichte ontwikkelingsstimulering ......................................................................... 27 2.4 Interventies voor opvoedingsondersteuning...................................................................... 41 2.5 Inburgering en opvoedingsondersteuning ......................................................................... 55 3 Allochtone ouders met kinderen op de basisschool............................................................ 59 3.1 Het begrip ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid ........................................................ 59 3.2 Recente literatuur over communicatie en ouderbetrokkenheid ......................................... 60 3.3 Conclusies over de literatuurstudie ................................................................................... 63 4 Conclusies en aanbevelingen.............................................................................................. 65 4.1 Conclusies over het huidige aanbod.................................................................................. 65 4.2 Aanbevelingen................................................................................................................... 71 Bronnen....................................................................................................................................... 73 1
Page 1: Ontwikkelingsstimulering en opvoedi
Page 6 and 7: programma's/interventies gering. We
Page 8 and 9: 3. naarmate deze meer aansluit bij
Page 10 and 11: aanbevelingen voor de verdere ontwi
Page 12 and 13: Onderzoek naar effectiviteit Alle i
Page 14 and 15: Voor uitgebreide informatie over de
Page 16 and 17: De kwaliteit van de onderzoeken (op
Page 18 and 19: Onderzoek effectiviteit Er is geen
Page 20 and 21: Onderzoek effectiviteit Er is geen
Page 22 and 23: ouders). De cursus Mijn kind leert
Page 24 and 25: Onderzoek effectiviteit Er heeft qu
Page 26 and 27: Toepassing bij etnische groepen Ond
Page 28 and 29: Toepassing bij etnische groepen Ond
Page 30 and 31: Tabel 2.5 Erkende interventies voor
Page 32 and 33: Tabel 2.8 Gezinsgerichte programma
Page 34 and 35: Boekenpret Doel Boekenpret heeft al
Page 36 and 37: Opstapje Doel Algemeen doel van Ops
Page 38 and 39: Toepassing bij etnische groepen gro
Page 40 and 41: Status DEI In voorbereiding Samen T
Page 42 and 43: Status DEI In voorbereiding. Vertel
Page 44 and 45: Tabel 2.12 (Vooralsnog)niet opgenom
Page 46 and 47: onder deze doelgroep hoger zou moet
Page 48 and 49: Kindersymfonie Doel Het bevorderen
Page 50 and 51: Opvoeden in twee culturen Doel "Opv
Page 52 and 53:
Samen Starten Doel Het doel van Sam
Page 54 and 55:
kinderen van 11-18 maanden. Omdat e
Page 56 and 57:
afkomst de stichting SIPI vroegen t
Page 58 and 59:
Tabel 2.15 : Inburgering en opvoedi
Page 61 and 62:
3 Allochtone ouders met kinderen op
Page 63 and 64:
de scholen, zij gaan zo sterk uit v
Page 65 and 66:
verantwoordelijkheid is. Men vindt
Page 67 and 68:
4 Conclusies en aanbevelingen 4.1 C
Page 69 and 70:
Tabel 4.2 Kenmerken van interventie
Page 71 and 72:
Tabel 4.4 Kenmerken van interventie
Page 73:
4.2 Aanbevelingen Het aanbod is gro
Page 76 and 77:
Nederlands jeugdinstituut (2008). D
Page 79:
Colofon Titel: Ontwikkelingsstimule
show all

Ontwikkelingsstimulering en opvoedingsondersteuning voor ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?