Verslag Expertmeeting Harmonisatie - Nederlands Jeugdinstituut

Dialoog
In gesprekken met verschillende betrokkenen heeft het kabinet een groeiende behoefte
geconstateerd aan betaalbare en kwalitatief goede voorzieningen waar kinderen niet alleen
worden opgevangen, maar waar ook hun ontwikkeling wordt gestimuleerd. Op dit moment
worden deze diensten gescheiden aangeboden in kinderdagverblijven en peuterspeelzalen.
Daar moet verandering in komen. Ouders willen hun kinderen ‘met een gerust hart’
toevertrouwen aan deze voorzieningen. Stimulering van taalontwikkeling is hierbij van
groot belang. Vooral voor kinderen die thuis (nog) onvoldoende Nederlands aangeboden
krijgen. Hoe eerder daarmee wordt begonnen, hoe beter het is. Het draagt bij aan een betere
ontwikkeling op school en uiteindelijk een betere arbeidsmarktpositie. Investeren in voor- en
vroegschoolse educatie is noodzakelijk om onderwijsachterstanden te voorkomen en te
bestrijden.
Centrale vragen in de discussie
De plannen van het kabinet zijn ingrijpend en roepen vragen op. Centrale vragen voor deze
expertmeeting zijn:
1. Welke veranderingen brengen de plannen met zich mee voor kinderopvangondernemingen en
peuterspeelzalen? Hoe zou een nieuw kindercentrum en de samenwerking tussen
kinderopvang en peuterspeelzalen er uit moeten zien?
2. Wat betekenen deze plannen voor het lokale jeugdbeleid en de samenwerking tussen de
verschillende voorzieningen binnen gemeenten?
3. Wat zijn de consequenties en mogelijkheden van de nieuwe wet voor het VVE-beleid?
4. Hoe kan harmonisatie effectief worden ingezet om segregatie, het gescheiden opgroeien van
kinderen, tegen te gaan?
Opzet van de expertmeeting
De bijeenkomst begint met een woord van welkom van Kees Bakker, Voorzitter van de Raad van
Bestuur van het NJi en voorzitter van deze bijeenkomst. Hij licht het programma van de middag toe.
Het eerste onderdeel bestaat uit drie inleidingen die de plannen elk vanuit een andere invalshoek
belichten. Vervolgens worden de aanwezigen uitgenodigd zich over drie groepen te verdelen om de
bovenstaande vragen te behandelen. In elke groep is een inventarisatie gemaakt van en een discussie
gevoerd over de kansen en bedreigingen die men voorziet. De belangrijkste punten zijn vervolgens
verzameld en als aanbevelingen geformuleerd.
Korte weergave van de drie inleidingen
1. Inleiding van Dick Jansen over harmonisatie en VVE
Dick Jansen is voorzitter van de stedelijke stuurgroep Voorschool in Amsterdam, tevens wethouder
welzijn en onderwijs in stadsdeel Westerpark. Hij bekijkt de harmonisatieplannen vanuit de
invalshoek voor- en vroegschoolse educatie. Hij is geen voorstander van de keuze van het kabinet om
te komen tot brede kindercentra 0-4 jaar, los van de scholen, waar de huidige peuterspeelzalen en dus
ook de voorschoolpeuterspeelzalen in opgaan. De reden voor de landelijke politiek om hiertoe over te
gaan, is volgens Jansen de segregatie van ‘witte’ kinderen van tweeverdieners in de kinderopvang en
P=