Verslag Expertmeeting Harmonisatie - Nederlands Jeugdinstituut

7. Landelijk inhoudelijk kader 0-4 jaar
Voor de pedagogisch-didactische inhoud van het nieuwe kindercentrum dient een landelijk kader
of (raam)curriculum opgesteld te worden. Dit kan in tweede instantie worden afgestemd met het
basisonderwijs. Hierbij kan bijvoorbeeld worden aangesloten bij de werkzaamheden die het
Landelijk Pedagogenplatform Kinderopvang al verricht.
8. Ruimte geven voor lokaal beleid
Houd in de wet- en regelgeving rekening met verschillen tussen grote, middelgrote, kleine steden
en het platteland. Lokale invulling onder regie van gemeenten moet mogelijk zijn.
9. Realistische doelen stellen
Doelen moeten in verhouding zijn met de financiën die daar tegenover staan. Als de ontwikkeling
van het kind centraal moet staan en VVE voor ieder kind die dat nodig heeft, toegankelijk moet
zijn, dan vraagt dit om hoger opgeleid personeel en dus een hogere kostprijs per kindplaats.
10. Kwaliteit VVE behouden
Besteed extra aandacht aan de implementatie van die aspecten van VVE waarvan uit onderzoek
bekend is dat zij tot goede resultaten leiden: vier dagdelen, dubbele bezetting, goed opgeleide en
goed Nederlands sprekende leidsters, training van leidsters, certificering, nauwe samenwerking
voorschoolse voorziening en basisschool, alleen werken met effectieve programma’s.
11. Evalueren
Er moet onderzoek gedaan worden naar de vraag of de maatregelen segregatie verminderen en
VVE toegankelijker maken, kortom of de doelen van de harmonisatie worden bereikt.
NM=