Werkwijzer Groepsgewijs werken met klanten voor ... - Divosa

Bijlage 3: Voorbeelden van ‘ijsbrekers’
Kennismaken is een essentiële fase in groepsprocessen. Het opent de weg naar de voordelen van het werken in groepen.
Kennismaken kan uiteraard door middel van een voorstelrondje, maar vaak luisteren de deelnemers dan niet zo goed
naar elkaar. Bovendien vinden veel deelnemers het spannend zich zo voor te stellen.
Er zijn andere manieren van kennismaken, die de aandacht beter vasthouden en het de deelnemers makkelijker maken;
de zogenoemde ijsbrekers. IJsbrekers kunnen ook worden ingezet als energizers om een groep op te peppen aan het einde
van een oefening of na een lunch. Het voordeel van een goede ijsbreker is dat deze, behalve ter kennismaking, ook functioneel
kan worden gebruikt om bijvoorbeeld een beeld te krijgen van iemands netwerk, talenten of prioriteiten.
Internet biedt een schat aan ijsbrekers. We geven hier een paar aardige voorbeelden:
Naam Uitleg
De sleutelbos Laat iedereen – ook de begeleider – zichzelf introduceren aan de hand van zijn of haar sleutelbos.
Aan een sleutelbos zitten vaak sleutels (bijvoorbeeld van het huis, de fiets, de auto, het werk) of
sleutelhangers die een beeld kunnen geven van wat iemand doet en bezighoudt, en hoe zijn of haar
leven eruit ziet.
De leugen Laat iedereen drie bijzondere dingen over zichzelf vertellen waarvan er één een leugen is. Laat de
anderen raden wat de leugen is, maar besteed ook aandacht aan de waarheden. Mogelijk liggen daar
nog mooie talenten in verscholen.
De to-do-lijst Laat iedereen zijn eigen to-do-lijst opstellen met activiteiten en klusjes. Laat deze toelichten in de
groep. De to-do-lijstjes zeggen iets over prioriteiten en het (sociale) leven en geven een beeld van wat
mensen bezighoudt. Ook geeft zo’n lijstje aan of de genoemde acties bijdragen aan het vinden van
werk.
Onbewoond eiland Laat de deelnemers opschrijven welke drie dingen zij absoluut zouden meenemen op een groepsreis
van een maand met de trainingsgroep naar een onbewoond eiland. Laat ze in de groep toelichten
waarom die zaken zo belangrijk zijn. Prioriteiten komen naar voren door het aantal mee te nemen
voorwerpen te beperken.
Groepen Laat de deelnemers opschrijven van welke vier groepen zij lid zijn (bijvoorbeeld familie, sportclub, werk,
vrienden, supportersgroep). Laat de deelnemers uitleggen waarom zij juist voor deze groepen hebben
gekozen en wat hen daarin boeit. Deze oefening biedt ook aanknopingspunten om het netwerk van
deelnemers in beeld te brengen. De meeste vacatures worden immers via netwerken vervuld.
31