lesmap sleutelveld PDF

Bijlage 4: enkele tips voor een prettig verloop van het theaterbezoek
Als uw klas weinig of geen ervaring heeft met theaterbezoek, is het gunstig hen even te wijzen op hun rol als
publiek. Kennen ze de gedragscodes die gangbaar zijn in theater? (herhaal desnoods nog één en ander net voor de
voorstelling begint.)
- Theaterbezoek begint niet pas “als de lichten doven in de zaal”. Zeker niet in schoolverband.
- Een goede voorbereiding in de klas maakt de kinderen nieuwsgierig, helpt hen om met een open geest en een
open blik de voorstelling bij te wonen. Bij die voorbereiding is het belangrijk de kinderen ook voor te bereiden
op hun rol als publiek. Zeker als de kinderen niet veel ervaring hebben met theaterbezoek.
- Voor het bijwonen van een theatervoorstelling gelden andere gedragscodes dan voor bijvoorbeeld cinema–
bezoek. Volgende punten kunnen aangehaald worden om de kinderen een zicht te geven op wat hen te
wachten staat, maar ook op wat van hen verwacht wordt.
- Bij aankomst geven de kinderen de jassen (meestal) af aan de vestiaire. Ook rugzakjes e.d. kunnen best daar
achtergelaten worden om nadien “onverwacht geritsel met snoeppapiertjes” te vermijden: in een theaterzaal
mag niet gegeten of gedronken worden. Het is niet enkel storend voor wie naast de snoeperd zit, het kan ook
erg storend zijn voor de acteurs.
- Als de kinderen een GSM hebben, is het best hen er vlak voor het binnengaan in de zaal nog even aan te
herinneren deze volledig uit te zetten.
- Het “life” aanwezig zijn van de acteurs vormt een belangrijk verschil met cinema of met TV. kijken.
- Zodra alle kinderen plaats namen in de zaal, doven de lichten: vraag de kinderen waarom dit zou kunnen zijn.
Het is vooral ook een moment voor het publiek om tot rust te komen en de zintuigen te scherpen.
- Voor de rust van de kinderen is het belangrijk goed op tijd aan te komen: zo hebt u ook de tijd om ze rustig
allemaal nog even naar het toilet te laten gaan.
- Belangrijk is ook de kinderen zo rustig mogelijk naar hun plaatsen te begeleiden.
- Leerkrachten kunnen best tussen de kinderen in gaan zitten. Zo is het makkelijker om de kinderen weer tot
rust aan te manen als ze even verstrooid zijn geraakt.
- Spreek bv. ook van tevoren met je collega’s af bij welke kinderen je dicht in de buurt gaat zitten.
- Vraag enkele ouders om het theaterbezoek mee te begeleiden.