Lesmap VLUCHT! layout

Onderstaande dramasessie kan in de eerste graad van het secundair onderwijs aan bod komen in de
les Nederlands, waarbij aan de eindterm ‘taalbeschouwing’ wordt gewerkt.
Specifiek doel van de dramasessie: De leerlingen spelen een scène op basis van een vaste tekst. Met
fysiek en intonatie van de stem proberen ze de subtekst vorm te geven.
Duur: ongeveer 2 lesuren
Uitvoering:
Stap 1: Inleiding tot dramasessie over subtekst (+/-­‐ 20 minuten)
-­‐ Hou eerst een groepsgesprek over de voorstelling (zie voor vragen 1. Aanleidingen tot
klasgesprek over de voorstelling). Het ‘echte’ verhaal moet zeker voor alle leerlingen
duidelijk zijn.
-­‐ Laat daarna onderstaand stukje uit VLUCHT! voorlezen door drie leerlingen. Lees zelf de
regie-­‐aanwijzingen voor (de schuingedrukte tekst).
Een stukje uit VLUCHT!
De tweede ‘dag’ in het stuk. Opa had gisteren een hevige hoestbui na het lezen van de brief van Zita’s
papa. Zita was in paniek en wou een ambulance bellen. Oma stelt Zita gerust en legt uit dat opa ziek
is van bij zijn duiven te zijn. Hoe meer hij in zijn duivenkot zit, hoe zieker hij wordt.
(duivenmelkerslong)
Ochtend. Leo is wakker. Daisy mediteert. Ze zoemt en doet rare oefeningen op de grond.
LEO : Stel u niet aan Daisy.
Daisy zoemt verder.
LEO : Wat wilt ge hier mee bereiken?
Zita komt er bij.
ZITA : Hey opa. Hey oma.
Wat is er met oma?
LEO : Uw oma is zot geworden.
DAISY : Zot is uw kot. Zot zijt gij. Ik verzin geen dingen.
LEO : Gij zou beter zwijgen.
DAISY : Gij zou beter praten.
LEO (tot Zita): Kom we laten die zottin hier.
Leo en Zita gaan weg van Daisy.
ZITA :Hoe voelt ge u vandaag, opa?