Lesmap VLUCHT! layout

-­‐ De klant komt binnen bij de bakker met een duidelijke basisemotie (blij, bang, boos,
verdrietig, afgrijzen, verbaasd) en bestelt op die manier ook z’n brood of éclairs of
koffiekoeken of …
-­‐ De bakker neemt die emotie over en bedient de klant dus ook op die manier.
-­‐ Dit geeft soms hilarische situaties en kan op een sketch lijken. Ga wel verder door naar de
volgende stap, om het doel ‘ondertekst spelen’ te bereiken.
Stap 4: In groepjes van 2 met bestaande tekst verschillende onderteksten spelen (zie dramasessie 4
3 de graad)
-­‐ Per 2 lezen ze onderstaand tekstje:
Belleke Trek
A: Ben je er klaar voor?
B: Ja, natuurlijk.
A: OK dan, zoals af gesproken.
(ze gaan naar de deur van het dichtstbijzijnde huis. B’ s vinger gaat aarzelend naar de bel, trekt
hem dan terug).
A: Je wordt nu toch niet bang hè?
B: Ik bang, ik?
A: Kom op dan.
(vinger gaat weer aarzelend naar deurbel en terug)
B: Geen goesting.
A: Kom op!
(B belt aan en ze rennen alle twee heel hard weg)
-­‐ Daarna spelen ze onderstaande situaties met bovenstaand tekstje (geen tekst erbij
verzinnen), ze wisselen elke keer van rol:
o B is bang
o B is bang, maar wil niet dat A dat ziet
o A vindt B een slappeling
o B vindt dat A stinkt
o A vindt dat B stinkt
o B is verliefd op A, wil het zeggen, maar durft niet
o Ze hadden ruzie, maar spelen nu weer samen. A vindt dat heel fijn, B niet.
o …
NB: Laat de duo’s tegelijkertijd aan de slag gaan, stap rond tussen de spelers en volg hier en
daar een scène mee. Geef eventueel feed-back en sturing.