Schrijven leren: ambacht, vorming of kunst - Cultuurnetwerk.nl

More documents

Recommendations

Info

98 INSTELLINGEN Op het gebied van schrijven en didactiek is een aantal instellingen, instituten en werkgroepen actief. Hier de adressen met contactpersonen. Hogeschool voor de Kunsten Utrecht Faculteit Theater, afdeling Dramaschrijven en Literaire Vorming (contactpersoon Nirav Christophe) Janskerkhof 18 3512 BM Utrecht Telefoon 030-34 20 41 Landelijke Werkgroep Literaire Vorming (contactpersoon Ardi Roelofs) Henegouwen 64 3524 RB Utrecht Telefoon 030-89 47 93 LOI (contactpersoon Julius Ypma) Leidsedreef 2 2352 BA Leiderdorp Telefoon 071-45 19 11 LOKV, Nederlands Instituut voor Kunsteducatie (contactpersoon Pieter Quelle) Postbus 805 3500 AV Utrecht Telefoon 030-33 23 28 Poëziecentrum/Stichting Lodewijk de Raet (contactpersoon Erik Vanhee) Liedtsstraat 27-29 B 1210 Brussel België Telefoon 0032-02-242 01 11 Schrijvers School Samenleving (contactpersoon Margreet Ruardi) Huddestraat 7 1018 HB Amsterdam Telefoon 020-623 49 23 Schrijversvakschool ‘t Colofon (contactpersoon Marieke de Ridder) Karthuizerplantsoen 2 1052 LS Amsterdam Telefoon 020-422 02 10 Script+ (contactpersoon Anton Oskamp) Postbus 15385 1001 MJ Amsterdam Telefoon 020-626 68 49 SLO, Instituut voor Leerplanontwikkeling (contactpersoon Dik Prak) Postbus 2041 7500 CA Enschede Telefoon 053-84 08 40 Stichting Lift (contactpersoon Aly Freije) Herengracht 418 1017 BZ Amsterdam Telefoon 020-625 41 41 Stichting Promotie Literatuuronderwijs (contactpersoon Koos Hawinkels) Taludweg 83 1215 AC Hilversum Telefoon 035-21 37 78
Katernen Kunsteducatie zijn een uitgave van het LOKV, Nederlands Instituut voor Kunsteducatie. UITGEVER Bob Malmberg VORMGEVING Mevis & Van Deursen m.m.v. Jessica Ottersberg ZETWERK Studio Jos Velmans, Utrecht DRUKWERK Van Marken, Delft Ganzenmarkt 6 Postbus 805 3500 AV Utrecht Telefoon 030-33 23 28 Fax 030-33 40 18 LO V Nederlands Instituut voor Kunsteducatie 61000.13
Page 1 and 2:
KATERNEN KUNSTEDUCATIE SCHRIJVEN LE
Page 3 and 4:
05 Redactioneel 07 ardi roelofs SCH
Page 5 and 6:
REDACTIONEEL Vanaf 1991 heeft het L
Page 7 and 8:
SCHRIJVEN LEREN: AMBACHT, VORMING O
Page 9 and 10:
schrijverschap. Een Raamleerplan Sc
Page 11 and 12:
werp: voor welke doelgroepen worden
Page 13 and 14:
komsten korte schrijfworkshops geve
Page 15 and 16:
Schrijfcursussen als ontmoetingspla
Page 17 and 18:
heel nauw opgevat, en betekent dan
Page 19 and 20:
Een verleidelijk gekras? De eigen-a
Page 21 and 22:
EEN APOLOGIE VOOR CREATIVE WRITING
Page 23 and 24:
desnoods ‘wil’, of drang ‘ene
Page 25 and 26:
hanteren, die weinig schrijvers zul
Page 27 and 28:
eeld dat de schrijfster van zichzel
Page 29 and 30:
Hier hebben we een foefje toegepast
Page 31 and 32:
HET MOET ALLEMAAL UIT JEZELF KOMEN
Page 33 and 34:
In beweging blijven Op een gegeven
Page 35 and 36:
1 Er heerste hongersnood bij de Ind
Page 37 and 38:
22 t/m 25) Waarom vertelt ze dat ze
Page 39 and 40:
plezier bewaakt duurde niet lang of
Page 41 and 42:
Mijn knie voelt zonder aandrang war
Page 43 and 44:
SCHRIJVEN LEREN Willem van Toorn Ku
Page 45 and 46:
en van een workshop. Ik wil het ove
Page 47 and 48: heb de les over dierenpoëzie gekoz
Page 49 and 50: De Amerikaan David Kolb stelt dat i
Page 51 and 52: al ook evalueren, dat wil zeggen er
Page 53 and 54: ALS EEN KATAPULT Chris Keulemans Op
Page 55 and 56: Schrijftraining In de afgelopen twi
Page 57 and 58: associaties die het voorwerp bij he
Page 59 and 60: En de Eskimo? Na een week of twee k
Page 61 and 62: LEF EN LOF HEEFT DE SCHRIJVER NODIG
Page 63 and 64: vragen als: hoe ziet de plaats erui
Page 65 and 66: gewijs opgebouwd en uiteindelijk sc
Page 67 and 68: BLOOTLEGGEN EN ONTWIKKELEN Suzanne
Page 69 and 70: ij medestudenten creative writing.
Page 71 and 72: gebruik korte passages, zonder bron
Page 73 and 74: teraar. Misschien bedenken ze waar
Page 75 and 76: NICK ROGERS is docent Engels op A-l
Page 77 and 78: SCHRIJVERS GEVEN LES IN SCHRIJVEN O
Page 79 and 80: met boeken voor baby’s en kleine
Page 81 and 82: nen verbeteren door om zich heen te
Page 83 and 84: DE METAFOOR MOET ‘KLOPPEN’ Anil
Page 85 and 86: een aantal denkprocessen; zo moet h
Page 87 and 88: Stelde de een bijvoorbeeld vragen o
Page 89 and 90: DE ZOEKTOCHT BINNEN HET SCHRIJFPROC
Page 91 and 92: metaaldetector goed te gebruiken is
Page 93 and 94: vaak ontroerende verhalen kwam een
Page 95 and 96: MARIET LEMS geeft cursussen gedicht
Page 97: Monteith, Moira, en Robert Miles [e
show all

Schrijven leren: ambacht, vorming of kunst - Cultuurnetwerk.nl

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?