Schrijven leren: ambacht, vorming of kunst - Cultuurnetwerk.nl
Schrijven leren: ambacht, vorming of kunst - Cultuurnetwerk.nl
Schrijven leren: ambacht, vorming of kunst - Cultuurnetwerk.nl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
80<br />
ren zelf halen wat er in zit. Je moet natuurlijk<br />
niet je kop in het zand steken voor de<br />
hedendaagse cultuur die kinderen beïnvloedt.<br />
Daar mag je best enig tegenwicht<br />
tegen bieden, anders krijg je alleen maar<br />
verhalen over Ninja turtles <strong>of</strong> dinosaurussengevechten.<br />
Het verschilt van schrijver tot schrijver. Dat<br />
is de kracht van ons programma. Wij hebben<br />
geen voorschriften. Onze schrijvers moeten<br />
wel degelijk over basiscriteria beschikken.<br />
Ze moeten kinderen respecteren, naar ze luisteren.<br />
Maar we leggen ze geen manier van<br />
werken op. Ze schrijven toch ook niet allemaal<br />
op dezelfde manier <strong>of</strong> ze vinden toch<br />
ook niet dezelfde literatuur even interessant?<br />
We vertellen ze wel dat bepaalde literatuur<br />
bij kinderen over het algemeen goed<br />
werkt. Het werk van William Carlos Williams<br />
bijvoorbeeld wordt veel gebruikt omdat het<br />
simpel en toegankelijk is. Het leent zich bij<br />
uitstek voor het werken met kinderen.’<br />
Over welke kwaliteiten beschikken jullie<br />
schrijvers/leraren?<br />
‘Onze leraren zijn enthousiast over het werk<br />
van de kinderen. Ze zijn geïnteresseerd in<br />
wat de kinderen te zeggen hebben, niet in<br />
de ‘fouten’ die ze maken. Onze leraren zijn<br />
natuurlijk ook niet verantwoordelijk voor<br />
grammatica <strong>of</strong> taalontwikkeling. We zoeken<br />
mensen die iets te zeggen hebben. Aan de<br />
ene kant willen we bij kinderen de mythe<br />
van het schrijven, het mysterie, ‘ontmaskeren’<br />
en aan de andere kant duidelijk maken<br />
dat er wel degelijk sprake is van een mysterie.<br />
We willen kinderen <strong>leren</strong> dat er ook bij<br />
hen een artiest van binnen zit, dat ook zij<br />
kunnen schrijven.’<br />
Zijn er programma’s om het literair lezen te<br />
stimu<strong>leren</strong>?<br />
‘Er is in ons land een beweging, the whole<br />
language movement, die behoorlijk ingang<br />
heeft gevonden. De aanhangers houden niet<br />
van ‘bedacht’ taalonderwijs. Zij gebruiken<br />
als basis een tekstboek met goede, dat wil<br />
zeggen literaire teksten. En met die teksten<br />
wordt van alles gedaan: lezen, discussiëren,<br />
dramatiseren, enzovoort. Uitgangspunt is<br />
dat het lezen van kinderen gebaseerd moet<br />
zijn op interesse. Waar kun je een kind beter<br />
mee motiveren dan met een goede tekst?<br />
Vroeger werden verhaaltjes geconstrueerd<br />
rondom woorden die kinderen moesten kennen.<br />
Die verhaaltjes zijn meestal oersaai.<br />
Het is dom om zo met kinderen te werken.<br />
Je moet ze goede literatuur geven, geen<br />
schaapachtige verhaaltjes.’<br />
Zijn er programma’s om schrijver te worden?<br />
‘Het is een oude vraag <strong>of</strong> je iemand kunt<br />
<strong>leren</strong> schrijver te worden. Volgens mij word<br />
je schrijver door een combinatie van graag<br />
willen, talent en geluk. Tegenwoordig kun je<br />
op universitair niveau een cursus schrijven<br />
volgen. Daar geven gewoo<strong>nl</strong>ijk beroemde<br />
schrijvers les. Dat trekt studenten, maar<br />
vaak zien ze de betreffende man <strong>of</strong> vrouw<br />
nooit, laat staan dat ze er les van krijgen.<br />
De opleiding garandeert niet dat je schrijver<br />
wordt, net zomin als een conversatorium<br />
garandeert dat je musicus wordt. Sommige<br />
mensen wijzen deze schrijfprogramma’s af.<br />
<strong>Schrijven</strong> is een talent, menen ze, en om<br />
schrijver te worden heb je geen cursussen<br />
nodig. Maar er zijn wel degelijk technieken<br />
die zeer succesvol zijn gebleken. Veel schrijvers<br />
praten over leraren die hun weze<strong>nl</strong>ijke<br />
instrumenten hebben meegegeven.’<br />
Waarom geven jullie boeken en een tijdschrift<br />
uit?<br />
‘Omdat we onze leraren na het beëindigen<br />
van onze programma’s materiaal willen kunnen<br />
aanbieden dat ze kunnen gebruiken <strong>of</strong><br />
uitproberen. Onze boeken worden over het<br />
hele land verkocht. Ze worden ook gekocht<br />
door mensen die onze schrijvers niet kennen.<br />
Ik denk dat goede leraren altijd op<br />
zoek zijn naar materiaal. Sommige leraren<br />
realiseren zich niet dat zij hun lesgeven kun-