De Wow-factor van goede kunsteducatie - Cultuurnetwerk.nl

More documents

Recommendations

Info

Cultuur+Educatie 22 2008 Conferentie Onderzoek in Cultuureducatie 2008: een keuze uit gepresenteerde papers Auteurs: Barend van Heusden, Dineke Kolen-van Loon, Ninja Kors, Letty Ranshuysen en Diederik Schönau ISBN 978-90-6997-125-4 © Cultuurnetwerk Nederland, Utrecht Overname is alleen toegestaan met bronvermelding en na schriftelijke toestemming van de uitgever.
Inhoud Redactioneel 4 Inleiding 6 Barend van Heusden Hoe jonge kinderen foto’s zien 12 Dineke Kolen-van Loon Jong publiek voor opera 32 Letty Ranshuysen Teamteaching in een interdisciplinaire context 52 Ninja Kors De Wow-factor van goede kunsteducatie 70 Diederik Schönau
Page 1 and 2: Conferentie Onderzoek in Cultuuredu
Page 3: Conferentie Onderzoek in Cultuuredu
Page 7 and 8: wikkeling en scholing voltrekt zich
Page 9 and 10: het werkveld. Er is volgens mij ech
Page 11 and 12: die hij mimetische reflectie noemt.
Page 14 and 15: Hoe jonge kinderen foto’s zien Bi
Page 16 and 17: 2. De interpretatie in engere zin:
Page 18 and 19: Deze visie biedt echter geen verkla
Page 20 and 21: legden drie-, vijf-, zeven- en twin
Page 22 and 23: Bij het samenstellen van de fotopar
Page 24 and 25: Er is ook onderzocht of kinderen ve
Page 26 and 27: GRAFIEK 3_ SPREIDINGSDIAGRAM VAN HE
Page 28 and 29: De zevenjarigen maakten bijna nooit
Page 30 and 31: dan hun Amerikaanse leeftijdgenootj
Page 32 and 33: Liben, L.S. & Szechter, L.E. (2002)
Page 34 and 35: Jong publiek voor opera Jongeren en
Page 36 and 37: te zijn. Jongeren die zelf al actie
Page 38 and 39: Hun favoriete artiesten kennen ze v
Page 40 and 41: meisjespanel hebben hier zeker bela
Page 42 and 43: identificeren met wat zich op het p
Page 44 and 45: DOELGROEPEN EN BEREIK VAN ATALANTA
Page 46 and 47: ficatiemogelijkheden in het verhaal
Page 48 and 49: HET JONGERENMARKETINGMODEL _ De res
Page 50 and 51: ervaringsdrempels (ook wel aangedui
Page 52: ureau voert kwantitatief en kwalita
Page 55 and 56:
Samenwerking kan lastig zijn. Op co
Page 57 and 58:
VOORBEREIDING Het enthousiasme voor
Page 59 and 60:
De twee docententeams besloten het
Page 61 and 62:
Het aanpassen van pedagogie en meth
Page 63 and 64:
Het tot stand brengen van een veili
Page 65 and 66:
Het aanmoedigen van leerlingen/stud
Page 67 and 68:
van een conservatorium of academie
Page 69 and 70:
kunst. Een voorbeeld dat werd aange
Page 71 and 72:
Cultuur+Educatie 22 2008 69
Page 73 and 74:
De Wow-factor van goede kunsteducat
Page 75 and 76:
kenmerken zijn goed, omdat de rappo
Page 77 and 78:
len bereikt en kan ik het een volge
Page 79 and 80:
erg ambitieus. Over het effect daar
Page 81 and 82:
Cultuur+Educatie 22 2008 79
Page 83 and 84:
11 Beroep: docent kunstvakken. Comp
Page 85 and 86:
vier conferentiebijdragen van Vlaam
Page 87 and 88:
LOSSE UITGAVEN EN ABONNEMENTEN Jaar
show all

De Wow-factor van goede kunsteducatie - Cultuurnetwerk.nl

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?