De Wow-factor van goede kunsteducatie - Cultuurnetwerk.nl

More documents

Recommendations

Info

CULTUUR+EDUCATIE Reeks thematische uitgaven over cultuureducatie. De reeks maakt kennis toegankelijk over onderzoek, beleid, theorie en praktijk en besteedt expliciet aandacht aan de verbanden daartussen. Iedere uitgave behandelt een per aflevering wisselend thema dat van belang is voor de maatschappelijke en inhoudelijke ontwikkeling van de cultuureducatie. Cultuur+Educatie is een uitgave van Cultuurnetwerk Nederland en is bedoeld voor mensen die beroepsmatig betrokken zijn bij cultuureducatie. HOOFDREDACTIE Marjo van Hoorn EINDREDACTIE Zunneberg & Ros Tekstproducties, Nijmegen REDACTIE Folkert Haanstra, Piet Hagenaars, Marjo van Hoorn en Melissa de Vreede PRODUCTIEBEGELEIDING EN REDACTIESECRETARIAAT Miriam Schout ONTWERP EN VORMGEVING ankerxstrijbos . vormgeving, communicatie . Utrecht FOTOGRAFIE ankerxstrijbos DRUKWERK Drukkerij Libertas, Bunnik UITGAVE Cultuurnetwerk Nederland Ganzenmarkt 6 Postbus 61 3500 AB Utrecht Telefoon 030-236 12 00 Fax 030-236 12 90 E-mail info@cultuurnetwerk.nl Internet www.cultuurnetwerk.nl
Conferentie Onderzoek in Cultuureducatie 2008: een keuze uit gepresenteerde papers Barend van Heusden Dineke Kolen-van Loon Ninja Kors Letty Ranshuysen Diederik Schönau Cultuurnetwerk Nederland, Utrecht 2008
Page 1: Conferentie Onderzoek in Cultuuredu
Page 5 and 6: Inhoud Redactioneel 4 Inleiding 6 B
Page 7 and 8: wikkeling en scholing voltrekt zich
Page 9 and 10: het werkveld. Er is volgens mij ech
Page 11 and 12: die hij mimetische reflectie noemt.
Page 14 and 15: Hoe jonge kinderen foto’s zien Bi
Page 16 and 17: 2. De interpretatie in engere zin:
Page 18 and 19: Deze visie biedt echter geen verkla
Page 20 and 21: legden drie-, vijf-, zeven- en twin
Page 22 and 23: Bij het samenstellen van de fotopar
Page 24 and 25: Er is ook onderzocht of kinderen ve
Page 26 and 27: GRAFIEK 3_ SPREIDINGSDIAGRAM VAN HE
Page 28 and 29: De zevenjarigen maakten bijna nooit
Page 30 and 31: dan hun Amerikaanse leeftijdgenootj
Page 32 and 33: Liben, L.S. & Szechter, L.E. (2002)
Page 34 and 35: Jong publiek voor opera Jongeren en
Page 36 and 37: te zijn. Jongeren die zelf al actie
Page 38 and 39: Hun favoriete artiesten kennen ze v
Page 40 and 41: meisjespanel hebben hier zeker bela
Page 42 and 43: identificeren met wat zich op het p
Page 44 and 45: DOELGROEPEN EN BEREIK VAN ATALANTA
Page 46 and 47: ficatiemogelijkheden in het verhaal
Page 48 and 49: HET JONGERENMARKETINGMODEL _ De res
Page 50 and 51: ervaringsdrempels (ook wel aangedui
Page 52:
ureau voert kwantitatief en kwalita
Page 55 and 56:
Samenwerking kan lastig zijn. Op co
Page 57 and 58:
VOORBEREIDING Het enthousiasme voor
Page 59 and 60:
De twee docententeams besloten het
Page 61 and 62:
Het aanpassen van pedagogie en meth
Page 63 and 64:
Het tot stand brengen van een veili
Page 65 and 66:
Het aanmoedigen van leerlingen/stud
Page 67 and 68:
van een conservatorium of academie
Page 69 and 70:
kunst. Een voorbeeld dat werd aange
Page 71 and 72:
Cultuur+Educatie 22 2008 69
Page 73 and 74:
De Wow-factor van goede kunsteducat
Page 75 and 76:
kenmerken zijn goed, omdat de rappo
Page 77 and 78:
len bereikt en kan ik het een volge
Page 79 and 80:
erg ambitieus. Over het effect daar
Page 81 and 82:
Cultuur+Educatie 22 2008 79
Page 83 and 84:
11 Beroep: docent kunstvakken. Comp
Page 85 and 86:
vier conferentiebijdragen van Vlaam
Page 87 and 88:
LOSSE UITGAVEN EN ABONNEMENTEN Jaar
show all

De Wow-factor van goede kunsteducatie - Cultuurnetwerk.nl

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?