Bekijk het PDF bestand. - digitale bibliotheek voor de Nederlandse ...

267
toe te laten. Temeer daar vele ouders in bijna hetzelfde
geval zullen verkeeren ten opzichte van het onderwijs in
Gods Woord als in het gewone lager onderwijs. Eigenlijk
zouden immers alle ouders hunne kinderen zelf
lezen, schrijven, rekenen enz. moeten leeren, doch wijl
zij de bekwaamheid daartoe missen, stellen ze met elkander
deskundigen daartoe aan, die onderwijzers worden genoemd,
omdat zij bij uitnemendheid onderwijs geven.
Zoo eenigszins stellen we ons ook de verhouding van de
ouders tot de Zondagsschool v007, en we denken dat vele
Gereformeerde kinderen meer nut zullen hebben van een
goede Zondagsschool, dan van een gebrekkige huiscatechisatie.
Ter zake echter. Het verschil tusschen den
Zondagsschoolarbeid en de huiscatechisatie is, dunkt ons,
niet zoozeer principiëel. Het bestaat hoofdzakelijk in de
methode. Deze is thuis geheel individueel, en als 't ware
natuurlijk gegeven door de eigenaardige verhouding tusschen
de ouders en hunne kinderen ; op de Zondagsschool
echter mag het individueele wel niet uit 't oog verloren
en verwaarloosd worden, doch het klassikale heeft de
overhand, en zooveel mogelijk moet daar het bijzondere
zich schikken naar het algemeene.
Het verschil met de gewone Catechisatie is, dat deze
aan de behandeling der Bijbelsche geschiedenis van het
0. T. betrekkelijk weinig of zelfs geen aandacht zal wijden,
omdat de bedoeling is, het zaad des Verbonds bekend te
maken met de belijdenis der kerk. Dit onderwijs draagt
een bepaald dogmatisch karakter en zal dus ook het 0. T.
vooral leerstellig beschouwen, terwijl de Zondagsschool
meer de historische methode zal volgen.
'S-GRAVENHAGE. J. C. DE MOOR.