Bekijk het PDF bestand. - digitale bibliotheek voor de Nederlandse ...

116
bewandelen, moet de onderwijzer menig bij- en zijpad
voorbijgaan.
Een ander bezwaar tegen onzen Rooster ingebracht is,
dat de onderwerpen een te wijden cirkel beschrijven.
't Is waar, somtijds loopt de stof, die behandeld moet
worden, over drie of vier hoofdstukken uit de Heilige Schrift.
Doch dit is naar ons oordeel veeleer een aanbeveling
dan een bezwaar. Om een beperkt onderwerp z66 te
behandelen, dat men daarmede de kinderen een half
uur boeien kan, moet men ongetwijfeld een bekwaam
onderwijzer wezen. De broeders en zusters, die op de
Zondagsschool arbeiden, zijn meestal geen onderwijzers
van beroep. Indien nu een zoo beperkt onderwerp
wordt aangegeven, zouden velen ongetwijfeld al spoedig
klagen over gebrek aan stof. Wie hier van twéé
kwaden één kiezen moet, zal zeker liever te veel dan
te weinig stof hebben. Rijke en volle onderwerpen zijn
voor de meeste onderwijzers het beste en voor de
leerlingen het aangenaamste. Daarbij moet de onderwijzer
echter zorgvuldig zich er voor wachten, dat hij
zijn stof niet onevenredig behandelt, zoociat hij van het
ééne deel van zijn onderwerp veel en van het andere
weinig of niets kan zeggen. Als de tijd tot eindigen roept,
is hij onderweg gebleven en heeft hij zijn doel niet bereikt.
De hoofdgedachte der les komt niet tot haar recht,
als men midden in zijn onderwerp blijft steken.
„Jachin" dient de Zondagsscholen ook met een
2. Toelichting op den Rooster.
Deze verschijnt in vier driemaandelijksche afleveringen
en geeft op eenvoudig wijze leiding en besturing voor