Surf naar http://check.deboeck.com voor meer info over de methode ...

Check brengt economie voor het aso in het vrij onderwijs op een manier die volledig
aangepast en aanpasbaar is aan uw noden en die van uw leerlingen. Het is een
allesomvattend totaalpakket dat op vooruitstrevende wijze meer dan één manier van
werken toelaat en alle opties volledig ondersteunt.
Check brengt de leerstof op maat van de leerling. Dat betekent economie op een
motiverende manier, met gebruik van vernieuwende activerende werkvormen en
hedendaags lesmateriaal. Met aandacht voor de VOETen en onderzoekscompetenties,
in uitgewerkte leerlijnen over de twee graden. Met differentiatie door verbreding en
verdieping, zodat iedereen op het eigen tempo de leerstof kan verwerken.
Check brengt de leerstof ook op maat van de leerkracht. Dat betekent een volledig
uitgewerkt didactisch kader waarbinnen u een eigen traject kan uitstippelen dat volledig
ondersteund wordt. Met enerzijds ondersteuning bij het handboek in de vorm van
didactische tips, achtergrondinformatie, toets- en examenmateriaal … en anderzijds
een ruim aanbod aan overkoepelend materiaal zoals de uitgewerkte leerlijnen voor de
VOETen en onderzoekscompetenties, het portfolio voor onderzoek en actualiteit, de jaarplanning
… Met Check staat u op elk moment didactisch sterk in uw schoenen.
Bij Check hoort ook de methodesite http://check.deboeck.com met bijkomende
opdrachten, interactieve oefeningen, toetsen, een begrippenlijst, i-steps waarmee de
ICT-voorkennis opgefrist wordt en achtergrondinformatie.
Belgique/België
P.P. - P.B.
B-41
Surf naar http://check.deboeck.com voor meer info over de methode en voorbeeldmateriaal.

OPBOUW OP MAAT
Check vertrekt van de basisinhouden voor
alle leerlingen en geeft daarna ruimschoots
de mogelijkheid om te differentiëren. Elk
hoofdstuk is op deze manier opgebouwd:
in een eerste onderdeel (check-in) worden
de basisdoelstellingen van het leerplan
bereikt, waarna deze ingeoefend worden
(check it out). Daarna is er de mogelijkheid
om te differentiëren door uitbreiding en/
of verdieping (double check) en wordt een
economische figuur of instelling onder de loep
genomen (bodycheck). Als afsluiter helpen
een samenvattend schema, begrippenlijst
(check-up) en overzicht van het geleerde
(checklist) de leerling om op het eigen tempo
de leerstof te verwerken.
STERKE HANDLEIDING
De uitgebreide handleiding is meer dan een aanvulling
op het leerwerkboek; ze maakt de dragende
kracht van de methode uit. De handleiding omvat
een schat aan didactische tips (van algemene
ondersteuning bij het gebruik van de vernieuwende
activerende werkvormen tot tips op het laagste
niveau, de individuele oefening), een ingevuld leer-
werkboek, achtergrondinformatie met kwalitatief
beeldmateriaal, onderzoeken en statistieken, een
uitgebreide jaarplanning, tips om te differentiëren
bij de diverse aanknopingen en oefeningen, aanpasbaar
toetsmateriaal (per hoofdstuk) en examenvragen
(per thema) waarbij rekening is gehouden
met een mix aan kennis en inzichten.
VOORSTELLINGEN CHECK
In april en mei vinden er voorstellingen van Check
plaats.
U krijgt er materiaal uit het handboek en de
handleiding te zien, met toelichting bij de werkwijze.
Uiteraard is er de kans om vragen te stellen.
Op het einde gaat u naar huis met een gratis
exemplaar van Check 3, het leerwerkboek economie
voor het derde jaar aso in het vrij onderwijs.
DATA EN LOCATIES
UITNODIGENDE INHOUDEN
Check maakt uitvoerig gebruik van vernieuwende
activerende werkvormen die de
leerling uitnodigen tot leren en maatwerk
bieden. De leerling gaat zelf op zoek naar
inhouden, begrippen en verbanden en wordt
daarbij ondersteund door het leerwerkboek,
de methodesite en de leerkracht (die
daarbij ondersteund wordt door de
handleiding). In de leerinhouden wordt via
een goed uitgebalanceerde leerlijn over
de tweede en derde graad gewerkt aan de
vakoverschrijdende eindtermen (VOETen)
en de onderzoekscompetenties.
DIDACTISCH KADER
De handleiding bevat uitgewerkte
leerlijnen voor o.a. de VOETen,
onderzoekscompetenties, evaluatie
en actualiteit zodat u altijd weet
wat u waarom aan het doen bent.
Speciale aandacht wordt besteed aan
de onderzoekscompetenties: in een
volledig uitgewerkte leerlijn (tot het
zesde jaar) wordt in het eerste jaar
van de tweede graad een aanzet
gegeven tot het opzetten van een
onderzoek. Hierbij hoort een
portfolio waarin de leerlingen
aantonen hoe ze werken aan de
onderzoekscompetenties en de
actualiteit.
Dinsdag 26 april 18u45 Brabanthallen Leuven
Donderdag 28 april 18u45 De Jachthoorn Kontich
Dinsdag 3 mei 18u45 Hotel Van der Valk Nazareth
Donderdag 5 mei 18u45 Golf Meeting Point Hasselt
Maandag 9 mei 18u45 Fabriekspand Roeselare
Inschrijven kan via www.deboeck.com.

MEER WETEN? Bezoek de methodesite http://check.deboeck.com of contacteer de vertegenwoordiger van uw regio:
Diane Segers: 0478 80 90 14
provincie Oost-Vlaanderen (enkel Aalst, Denderleeuw, Ninove, Geraardsbergen, Beveren, Dendermonde, Hamme, Temse, Sint-Niklaas en Zelzate),
provincie Vlaams-Brabant (Brussel, Halle, Vilvoorde) en provincie Antwerpen (behalve Antwerpen-Centrum, Deurne, Herentals, Geel en Mol)
diane.segers@deboeck.com
Jean-Pierre Deklerck: 0478 80 90 15
provincie West-Vlaanderen en provincie Oost-Vlaanderen (behalve Aalst, Denderleeuw, Ninove, Geraardsbergen, Beveren, Dendermonde, Hamme, Temse,
Sint-Niklaas en Zelzate)
jeanpierre.deklerck@deboeck.com
Kristin Descheemaeker: 0478 80 90 13
provincie Limburg, provincie Antwerpen (enkel postnummers 2000 tot 2100, Herentals, Geel, Mol, Heist-op-den-Berg, Berlaar en Westerlo),
provincie Vlaams-Brabant (arrondissement Leuven)
kristin.descheemaeker@deboeck.com