Professionalisering van de welzijnswerker - Centre of expertise ...

Legitimatievraagstukken en IDS, die beiden apart getoetst worden maar wel gebruik maken van één
beroepsauthentieke casus die in het moduleboek van IDS te vinden is. De kern van
Legitimatievraagstukken is dat studenten het speelveld leren kennen waarin zij zullen werken. De
diversiteit aan belanghebbenden en betrokkenen brengt een spanningsveld met zich mee, waarin de
social worker veelal de aangewezen persoon is om balans te zoeken. In deze module maken studenten
kennis met dit spanningsveld en belanghebbenden. Het doel van de module is dat studenten inzicht
krijgen in de diverse aspecten van hun professionaliteit en dat zij deze professionaliteit en hun
professioneel handelen naar de verschillende belanghebbenden kunnen verantwoorden. De kern van de
module IDS is samenwerking tussen de verschillende organisaties, disciplines en professionals. Het doel
van de module is onder andere om deze diverse werkwijzen en doelen op elkaar af te stemmen. In deze
module krijgen studenten te maken met ketenregie en partners in de samenwerkingsketens. Studenten
leren een balans te vinden tussen verschillende belangen en ketenpartners.
Procivi resultaten in onderwijs: de casus
In beide modules wordt theorie aangereikt en krijgen studenten trainingen waarin ze kunnen laten zien
dat ze de theoretische concepten kunnen toepassen. Zij werken met een aantal opdrachten rond een
beroepsauthentieke casus. Uit voorafgaande jaren is gebleken dat de beroepsauthentieke opdracht goed
aansloot bij het uitstroomprofiel van SP en MW, maar minder goed bij het uitstroomprofiel van CMA en
SA. Dit omdat de beroepsauthentieke opdracht vooral gericht was op hulpverlenen aan jongeren als
cliënten en minder op dienstverlening en ondersteuning aan jongeren als burgers binnen de samenleving.
De beschrijvingen van enkele werkpraktijken zijn gebruikt om onderstaande beroepsauthentieke
opdracht voor de module Legitimatievraagstukken aan te passen aan de uitstroomprofielen CMA en SA.
De kern van de bestaande beroepsauthentieke opdracht is behouden, maar de problematiek is nu gelegen
in de werksetting van het welzijnswerk en past bij belanghebbenden in een sociaal maatschappelijke en
sociaal culturele context.
Procivi resultaten in onderwijs: de discussiestellingen
In de module Legitimatievraagstukken werken de studenten een aantal opdrachten uit met behulp van
theorie vanuit Legitimatievraagstukken en een beroepsauthentieke casus vanuit de module IDS. De
studenten leggen geen contacten met het werkveld. Zij werken met theorie en informatie op papier.
Gebleken is dan ook dat studenten meer behoefte hebben aan de relatie met praktijk. Om die reden is
ervoor gekozen om direct contact met sociale professionals te implementeren in de module. Het Procivi
project sluit in thematiek goed aan op de modules. De welzijnswerkers van het Procivi project wilden
bovendien hun kennis en ervaring graag delen met studenten.
Hiertoe zijn in samenwerking met professionals van het Procivi-project discussiestellingen op papier
Een Terugblik op twee jaar Procivi CESR T | 85