Professionalisering van de welzijnswerker - Centre of expertise ...

Bijeenkomst 2
De tweede bijeenkomst heeft plaatsgevonden op 10 januari 2008 bij Wel.Kom in Venlo.
Hier waren de professionals en de onderzoekers aanwezig. Tijdens deze bijeenkomst stond het
uitwisselen van ervaringen over de eigen werkpraktijk en de casus centraal. De indeling in focusgroepen
die de projectgroep heeft gemaakt is besproken en gewijzigd na input van de welzijnswerkers. De groep
is uiteengegaan in de drie focusgroepen onder leiding van een onderzoeker als gespreksleider/tutor en
een onderzoeker als notulist. Het doel was dat iedere professional zijn casus toelichtte en dat collega‘s en
de gespreksleider verduidelijkende vragen stelden. De kernvragen voor de focusgroepsdiscussie waren
de volgende:
Wat vinden de welzijnswerkers belangrijk in hun casus?
Welke invalshoeken worden beschreven? (politiek / sociaal / instrumenteel etc)
Op welk niveau wordt het project beschreven? (terminologie / methodiek / praktijk / theorie)
Welke belanghebbenden worden besproken?
In welke termen wordt het project beschreven? (werkzaamheden / doelen / resultaten etc)
Wat zijn overeenkomsten en de verschillen in casusbeschrijvingen?
De professionals hebben na deze bijeenkomst de vraag gekregen om hun casusbeschrijvingen op papier
te zetten. Hiertoe hebben de onderzoekers hen een formulier gegeven met daarop een aantal vragen als
leidraad.
Bijeenkomst 3
De derde bijeenkomst heeft plaatsgevonden op 20 februari 2008 bij Trajekt in Maastricht. Hier
waren de professionals, onderzoekers en overige projectgroepleden aanwezig. Deze
bijeenkomst richtte zich op het begrijpen van de rol die theorie in de praktijk speelt in het
uitvoeren, onderzoeken, evalueren en legitimeren van welzijnswerk. Bovendien ging het om te
weten hoe je kernbegrippen in het welzijnswerk (zoals burgerschap, participatie, sociale
cohesie) kunt uitleggen en gebruiken. Daarnaast was een doel te weten te komen hoe je
geschikte informatie kunt vinden om het eigen professionele handelen te verdiepen en te
versterken. Hierover werd informatie verstrekt middels een skilltraining met als thema: ―Waar
vind ik dat?‖ (zie bijlage 15). Daarnaast is gevraagd om drie goede, interessante en relevante
websites door te geven. Tevens is een plenaire discussie gevoerd over de herkenbaarheid van
de begrippen in eigen praktijk, over de vertaling van begrippen naar eigen praktijk en over de
verschillende interpretaties van begrippen. Aan de professionals is gevraagd om de betekenis
van de begrippen civil society, burgerschap, burgerparticipatie, sociale cohesie, maatschappelijke
participatie en zelfredzaamheid op papier te zetten voor de eigen casus. Hiertoe hebben de
onderzoekers weer een formulier voorbereid dat de professionals konden invullen. Deze
bijeenkomst stond vooral in het teken van deskundigheidsbevordering niet alleen door
derden, maar ook naar elkaar toe.
Een Terugblik op twee jaar Procivi CESR T | 34