Professionalisering van de welzijnswerker - Centre of expertise ...

3.3 Data-analyse
Het programma Atlas.ti is gebruikt voor de kwalitatieve analyse van de interviewgegevens. Met behulp
van dit programma zijn de interviewdata gecodeerd. Deze codes zijn van tevoren opgesteld en al lezend
werd de codelijst aangevuld. De codes zijn kernwoorden en belangrijke thema‘s die gekoppeld zijn aan
citaten uit de interviews.
Hierdoor is het duidelijk geworden wat belangrijke passages in de interviews zijn. In een later stadium
zijn de geselecteerde en gecodeerde passages geanalyseerd en werd de data van de verschillende
interviews naast elkaar gelegd. We hebben relaties bekeken, verschillen en overeenkomsten gezocht en
gegevens veralgemeniseerd.
3.4 Focusgroepen
Bij een focusgroep gaat het om een vorm van groepsgesprekken waarbij de begeleider de deelnemers
stimuleert om met elkaar diepgaand van gedachten te wisselen over een specifiek onderwerp (Swanborn,
2006). De begeleider zorgt ervoor dat het onderwerp en de vragen duidelijk zijn, houdt de groep bij de
les, maar luistert vooral. De interactie tussen deelnemers staat centraal. (Swanborn, 2006)
De focusgroepen in dit project bestonden uit minimaal vijf welzijnsprofessionals met daarbij een
onderzoeker als groepsbegeleider en een onderzoeker als notulist. De focusgroepen werden ingedeeld op
basis van de aansluiting van de werkpraktijk bij een van de thema‘s te weten informele netwerken,
burgerinitiatieven en activering. Daarbij werd gekozen om een (nagenoeg) gelijk aantal professionals uit
beide instellingen te laten deelnemen aan elke focusgroep. Een focusgroep bestond dus voor de helft uit
professionals van Wel.Kom en voor het andere deel uit professionals van Trajekt.
Het doel van focusgroep is het uitwisselen van ervaringen. Naar gelang het proces vorderde, veranderde
de inhoud van discussie in de focusgroepen van beschrijvingen van de casussen naar bevragingen over de
casussen. Daarmee ontstond een reflectie op de werkpraktijken (zie paragraaf 5.1 De bijeenkomsten).
Doel hiervan was om tot een reflectieve professional te komen; van een beschrijver van de eigen praktijk
naar een kritische onderzoeker en bevrager van de eigen praktijk en die van anderen om hen daarbij tot
leren te stimuleren. Op die manier gaan de verschillende perspectieven van Rovers & Kooijmans elkaar
beïnvloeden.
3.5 Intervisie
De focusgroepen kregen al snel het karakter van intervisie. Uit de bijeenkomsten kwam naar voren dat er
een behoefte bleek te bestaan bij professionals om in een of andere vorm van intervisie met collega‘s
bijeen te komen. In de beroepspraktijk overlegt men weliswaar regelmatig met collega‘s in teamverband,
maar daarbij komen vooral praktische zaken en beleidsvoorstellen ter sprake. Er is weinig tijd om
inhoudelijk met elkaar in gesprek te gaan over ieders eigen praktijk. Wil men meer inzicht krijgen in de
Een Terugblik op twee jaar Procivi CESR T | 25