Professionalisering van de welzijnswerker - Centre of expertise ...

More documents

Recommendations

Info

VOORWOORD Hogescholen en werkvelden werken de laatste jaren intensief samen. Professionalisering en vernieuwing zijn daarbij de belangrijkste thema‘s. Zo belangrijk, dat de overheid RAAK middelen ter beschikking stelt aan hogescholen om samen met het werkveld te komen tot verbetering en vernieuwing van zowel de professionele praktijk als de opleidingen daartoe. Procivi is een RAAK project, dat zich in dit verband richtte op de professionalisering van het welzijnswerk. Die professionalisering was en is hard nodig. In de trits wonen, welzijn en zorg, en daarna de invoering van de Wmo, was de bijdrage van ‗welzijn‘ in vergelijking met de hardere sectoren van wonen en zorg nogal onzichtbaar en was het vooral moeilijk de eigen bijdrage aan de verbetering van maatschappelijke problematiek aan te tonen. Ook nam de druk vanuit politiek, overheid en de financierder – vaak zijn dit dezelfde actoren - op het welzijnswerk toe om zich duidelijker te profileren en te legitimeren: wat is je bijdrage aan samenlevingsopbouw en hoe doe je dat? Procivi startte twee jaar gelden op dit punt en met deze vraagstelling. Best practices zouden we gaan beschrijven waarbij via Evidence Based Practice de geformuleerde resultaten overgeheveld zouden kunnen worden naar andere welzijnspraktijken: welzijnswerk, dat zich tracht te bewijzen en te legitimeren via de receptuur van gestandaardiseerd en geprotocolliseerd handelen. Geleidelijk aan werd dit uitgangspunt losgelaten: zegbaarheid en zichtbaarheid van het welzijnswerk liggen niet vervat in een geprotocolliseerd receptenboek, maar hebben veel meer te maken met de wijze, waarop de welzijnswerker woorden weet te geven aan zijn handelen. Een handelen, dat altijd plaatsvindt in een open spanningsveld met relevante stakeholders: de burger en de overheid. Zo zijn we in Procivi uitgekomen op professionele zelfreflectie als middel om dat handelen zichtbaar en zegbaar te maken. Daarmee krijgt de professional zicht op wat hij/zij doet, waarom hij/zij dat doet, in welke context dat gebeurt en hoe hij/zij dat kan verbeteren. Zowel een uitgebreide als een verkorte versie van zelfreflectie behoren tot de producten van dit RAAK Procivi project. Vervolgens hebben we onze werkwijze met betrekking tot het professionaliseren van het welzijnswerk, vastgelegd in een methodiekboek; een poging om een methode te beschrijven waarmee men professionaliseringsvraagstukken aan zou kunnen pakken. Of in ieder geval een beschrijving van hoe wij dat aangepakt hebben. De antwoorden, die we vastgelegd hebben in de ‗Procivi producten‘, kennen natuurlijk ook hun beperking. Zo is het reflectie-instrument weinig sturend of richtinggevend ten aanzien van de omvorming van de welzijnswerker van min of meer in isolement handelende projectuitvoerder tot ondersteuner van initiatieven van burgers in civil society. Overigens geeft het instrument hier wel Een Terugblik op twee jaar Procivi CESR T | 8
handvatten voor. Ook richt het instrument zich eenzijdig op de legitimering van de welzijnswerker zelf en is er geen aandacht voor de participatie van de gebruiker – user participation - als toegevoegde mogelijkheid om het professioneel handelen te legitimeren. Dit neemt echter niet weg, dat we in dit Procivi-project een zinvolle bijdrage hebben geleverd aan de professionalisering van het welzijnswerk. We hebben dit samen gedaan met twee welzijnsstichtingen, te weten de Stichting Wel.Kom uit Venlo en de Stichting Trajekt uit Maastricht. Gezamenlijk zijn we twee jaar opgetrokken en gezamenlijk zijn we verantwoordelijk voor het eindproduct, dat nu voor u ligt. Nol Reverda, lector CESRT/lectoraat sociale integratie Een Terugblik op twee jaar Procivi CESR T | 9
Page 1 and 2: Professionalisering van de Welzijns
Page 3 and 4: INHOUDSOPGAVE Samenvatting . . . .
Page 5 and 6: zoals de disseminatie van de projec
Page 7 and 8: Ook is er in het Procivi project ee
Page 9: FIGUREN EN TABELLEN Figuren: Figuur
Page 13 and 14: van maatschappelijke ondersteuning.
Page 15 and 16: welzijnsorganisaties wordt gevraagd
Page 17 and 18: ondersteund door effectmetingen. De
Page 19 and 20: ongeveer vijf professionals samenge
Page 21 and 22: provinciaal als gemeentelijk niveau
Page 23 and 24: 3 ONDERZOEKSMETHODEN 3.1 Actie onde
Page 25 and 26: Uit de gezamenlijke zoektocht van p
Page 27 and 28: 3.3 Data-analyse Het programma Atla
Page 29 and 30: 4 DE KOERSWIJZIGING: VAN EVIDENCE B
Page 31 and 32: We zijn ons in dit project daarom m
Page 33 and 34: door hun activiteiten en handelen t
Page 35 and 36: Niet alle professionals kunnen geza
Page 37 and 38: Bijeenkomst 4 De vierde bijeenkomst
Page 39 and 40: maken en om reacties op elkaar te b
Page 41 and 42: Tevens werd de voortgang besproken
Page 43 and 44: Ieder thema is aan de hand van een
Page 45 and 46: ingebed te zijn in haar eigen conte
Page 47 and 48: innen de deze implementatie gegeven
Page 49 and 50: 7 HET REFLECTIE-INSTRUMENT 7.1 Het
Page 51 and 52: Evaluatie en legitimatie Overheidsb
Page 53 and 54: I. Maatschappelijk vraagstuk en de
Page 55 and 56: handelsbekwaamheid en project, maar
Page 57 and 58: in de toekomst wil veranderen of ui
Page 59 and 60: student ervoor dat zijn handelen ge
Page 61 and 62:
Een professional heeft op 17 juni 2
Page 63 and 64:
10 BELANGRIJKE ERVARINGEN NA TWEE J
Page 65 and 66:
CONCLUSIES EN AANBEVELINGEN Continu
Page 67 and 68:
openheid om zelf te verantwoording
Page 69 and 70:
Karakteristieken van de onderzoeker
Page 71 and 72:
BRONNENLIJST Claasen, W. Van Bergen
Page 73 and 74:
Waal, V. de, (red.) (2008). Samensp
Page 75 and 76:
BIJLAGE 1 CASUSBESCHRIJVINGEN Casus
Page 77 and 78:
De doelstelling is de vitaliteit en
Page 79 and 80:
Voor de professionals is het projec
Page 81 and 82:
Het project bestaat al zeven jaar e
Page 83 and 84:
stagiaires, wordt via telefonische
Page 85 and 86:
BIJLAGE 2 PROCIVI REFLECTIE-INSTRUM
Page 87 and 88:
Legitimatievraagstukken en IDS, die
Page 89 and 90:
in levenden lijve konden stellen aa
Page 91 and 92:
groeidocument is afkomstig van de w
Page 93 and 94:
individuen. Je hebt kennis van groe
Page 95 and 96:
doelgroep los kunnen laten signale
Page 97 and 98:
mevr. M. Sniekers, onderzoeker kenn
Page 99 and 100:
dhr. J. Deckers, Trajekt dhr. L. F
Page 101 and 102:
BIJLAGE 6 FORMAT CASUSBESCHRIJVINGE
Page 103 and 104:
BIJLAGE 7 VRAGEN SEMI-GESTRUCTUREER
Page 105 and 106:
. Hoe ben je achter deze resultaten
Page 107 and 108:
AGENDA 3 e GEZAMENLIJKE BIJEENKOMST
Page 109 and 110:
Maastricht/Sittard, 6 maart 2009 Be
Page 111 and 112:
Uitnodiging Slotconferentie Procivi
Page 113 and 114:
BIJLAGE 9 HOGESCHOOL ZUYD NIEUWSBRI
Page 115 and 116:
BIJLAGE 10 NIEUWSBRIEF QUALITY OF L
Page 117 and 118:
BIJLAGE 11 CONFERENTIE BIJDRAGES Pr
Page 119 and 120:
BIJLAGE 12 VERSLAG VAN DEBAT TUSSEN
Page 121 and 122:
deskundigheid van de professional z
Page 123 and 124:
AFRONDING De projectleiders geven a
Page 125 and 126:
16.45 uur Plenair afsluiten van deb
Page 127 and 128:
Marijke Sniekers, onderzoeker van l
Page 129 and 130:
de verborgen kennis delen, leren va
Page 131 and 132:
Een Terugblik op twee jaar Procivi
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137:
show all

Professionalisering van de welzijnswerker - Centre of expertise ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?