Toespraken algemene conferentie - The Church of Jesus Christ of ...
Toespraken algemene conferentie - The Church of Jesus Christ of ...
Toespraken algemene conferentie - The Church of Jesus Christ of ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
96 Liahona<br />
Russell T. Osguthorpe<br />
Algemeen zondagsschoolpresident<br />
Een stap dichter<br />
bij de Heiland<br />
Bekering is het doel van al het leren en onderwijzen in het<br />
evangelie. Bekering is geen eenmalige gebeurtenis. Het is een<br />
levenslang streven om meer op de Heiland te gaan lijken.<br />
Afgelopen zomer verscheen een<br />
artikeltje dat ik had geschreven<br />
in de Liahona en de Ensign.<br />
Mijn zoon stuurde me een e-mail<br />
waarin hij schreef: ‘Pa, misschien kun je<br />
ons waarschuwen als er een artikel van<br />
je wordt gepubliceerd.’ Ik antwoordde:<br />
‘Ik wilde alleen maar zien <strong>of</strong> je de<br />
kerktijdschriften wel las.’ Hij schreef<br />
terug dat zijn dochtertje van tien ‘voor<br />
de proef was geslaagd. Zij haalde de<br />
Ensign uit de brievenbus, ging naar<br />
binnen en begon erin te lezen. Toen<br />
kwam ze naar onze kamer en liet ons<br />
uw artikel zien.’<br />
Mijn kleindochter las de Ensign<br />
omdat ze wilde leren. Ze handelde<br />
uit zichzelf door haar keuzevrijheid te<br />
gebruiken. Het Eerste Presidium heeft<br />
onlangs nieuwe leermiddelen voor jongeren<br />
goedgekeurd die uitgaan van het<br />
natuurlijke verlangen dat jonge mensen<br />
hebben om het evangelie te leren, na<br />
te leven en anderen erover te vertellen.<br />
Deze nieuwe leermiddelen zijn inmiddels<br />
online te bekijken. In januari gaan<br />
we ze in de lessen gebruiken.<br />
Als de Heiland onderwees, stond de<br />
keuzevrijheid van de leerling voorop.<br />
Hij liet ons niet alleen zien wat we<br />
anderen moeten leren, maar ook hoe<br />
we dat moeten doen. Hij concentreerde<br />
zich op de behoeften van de leerling.<br />
Hij hielp de mensen om zelf de waarheid<br />
te ontdekken. 1 Hij luisterde altijd<br />
naar hun vragen. 2<br />
Deze nieuwe leermiddelen zullen<br />
ertoe bijdragen dat we allemaal thuis<br />
en in de les leren en onderwijzen naar<br />
het voorbeeld van de Heiland. 3 Doen<br />
wij dat, dan geven we gehoor aan zijn<br />
uitnodiging ‘Kom hier, volg Mij’ 4 , zoals<br />
ouderling Robert D. Hales zojuist zo<br />
prachtig heeft gezegd. Bij de ontwikkeling<br />
van deze nieuwe leermiddelen<br />
zag ik leidinggevenden en leerkrachten<br />
in hulporganisatie en seminarie samen<br />
overleggen met ouders om in de<br />
behoeften van hun leerlingen te kunnen<br />
voorzien. Ik heb jongevrouwen<br />
in hun lessen en jongemannen in hun<br />
Aäronische-priesterschapsquorums en<br />
jongeren in hun zondagsschoollessen<br />
hun keuzevrijheid zien gebruiken en<br />
zelfstandig zien handelen.<br />
Een zondagsschoollerares vroeg<br />
zich af hoe ze twee autistische jongemannen<br />
kon helpen om hun keuzevrijheid<br />
te gebruiken en zelfstandig te<br />
handelen. Toen ze de klasleden vroeg<br />
om te vertellen wat ze leerden, was<br />
ze bezorgd dat deze twee jongemannen<br />
dat misschien zouden weigeren.<br />
Maar ze weigerden niet. De ene<br />
stond op om te vertellen wat hij had<br />
geleerd, en toen vroeg hij zijn autistische<br />
klasgenoot om hulp. Wanneer de<br />
eerste moeilijk uit zijn woorden kwam,<br />
fluisterde zijn klasgenoot hem wat in<br />
zodat hij het gevoel kon hebben dat<br />
hij het er goed van af bracht. Die dag<br />
onderwezen ze allebei. Ze onderwezen<br />
wat de Heiland onderwees, maar<br />
ze onderwezen ook hoe de Heiland<br />
onderwees. Als de Heiland onderwees,<br />
deed Hij dat uit liefde voor degene die<br />
Hij onderwees, net zoals de klasgenoot<br />
had gedaan voor zijn vriend. 5<br />
Als we zijn woord leren en onderwijzen<br />
naar zijn voorbeeld, geven we<br />
gehoor aan zijn uitnodiging ‘Kom hier,<br />
volg Mij’. We volgen Hem dan één<br />
stap tegelijk. Met elke stap komen we<br />
dichter tot de Heiland. We veranderen.<br />
De Heer wist dat geestelijke groei niet<br />
in één keer plaats zou vinden. Die<br />
vindt geleidelijk plaats. Telkens als we<br />
zijn uitnodiging aannemen en ervoor<br />
kiezen om Hem te volgen, maken we<br />
vooruitgang op de weg naar een volledige<br />
bekering.<br />
Bekering is het doel van al het<br />
leren en onderwijzen in het evangelie.<br />
Bekering is geen eenmalige gebeurtenis.<br />
Het is een levenslang streven om<br />
meer op de Heiland te gaan lijken.<br />
Ouderling Dallin H. Oaks heeft ons<br />
eraan herinnerd dat alleen ‘weten’<br />
niet genoeg is. ‘Om tot “bekering” te<br />
komen […], moeten we doen en worden.’<br />
6 Dus leren voor onze bekering<br />
is een voortdurend proces van weten,<br />
doen en worden. En zo zijn er voor<br />
onderwijzen tot bekering fundamentele<br />
leer, uitnodigingen tot doen en<br />
bel<strong>of</strong>ten van zegeningen vereist. 7 Als<br />
we in ware leer onderwijzen, helpen<br />
we de leerling met het weten.