Beoordelingsformulier scripties

Beoordelingsformulier scripties
1. Bachelorscriptie
a. Kennis en inzicht (30%) (inhoud, relatie tot vakgebied)
1. In hoeverre is de onderzoeksvraag gebaseerd op een probleemstelling die getuigt van inzicht in
de centrale debatten en methodes van het vakgebied?
2. In hoeverre bevat de scriptie een analytisch verslag van de bestaande wetenschappelijke debatten?
b. Toepassen kennis en inzicht (20%) (methodologie)
1. Past de scriptie begrippen/methoden helder toe op bronnen?
2. In hoeverre is er kritische interactie tussen analyse en theorie?
3. Getuigt de scriptie van inzicht in de maatschappelijke dimensie?
c. Oordeelsvorming (20%) (kwaliteit interpretatie, argumentatie, conclusie)
1. In hoeverre is het oordeel op transparante, navolgbare wijze tot stand gekomen?
2. In hoeverre wordt de maatschappelijke en ethische relevantie meegewogen?

d. Communicatie (20%)
1. In hoeverre draagt de scriptie kennis duidelijk en ondubbelzinnig over?
2. In hoeverre is de scriptie vrij van spelfouten en grammaticale fouten, en volgt ze de MLA-stijl?
e. Leervaardigheden (proces) (10%)
In hoeverre toont de scriptie aan dat de student in staat is zelfstandig te (kunnen gaan) werken?
Punten:
Hoe zelfstandig formuleerde de student de onderzoeksvraag en probleemstelling?
Hoe adequaat was het onderzoeksobject?
Hoe goed was het bibliografisch onderzoek?
Hoe realistisch waren onderzoeksopzet en –planning?
f. Voldoet de scriptie aan de formele eisen? (0)
Maximaal 10.000 woorden inclusief noten, bibliografie en bijlagen.
----------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Masterscriptie/Resma-scriptie
a. Kennis en inzicht (40%) (inhoud, relatie tot vakgebied)
1. In hoeverre is de onderzoeksvraag gebaseerd op een probleemstelling die getuigt van inzicht in
de centrale debatten en methodes van het vakgebied?
2. In hoeverre bevat de scriptie een kritisch verslag van de bestaande wetenschappelijke debatten?
3. Is de onderzoeksvraag oorspronkelijk?
4. Verwijst de scriptie naar (recente) academische teksten die zijn bedoeld voor een gevorderd
academisch publiek?
5. ResMa: in hoeverre draagt de scriptie creatieve oplossingen aan?
b. Toepassen kennis en inzicht (20%) (methodologie)
1. Past de scriptie complexe begrippen/methoden helder toe op bronnen?
2. In hoeverre is er kritische interactie tussen analyse en theorie?
3. Getuigt de scriptie van inzicht in de maatschappelijke dimensie?
4. ResMa: neemt het problematiseren van bestaande theorieën en methoden een belangrijke
plaats in, waardoor de grenzen van de kennis worden verlegd?

c. Oordeelsvorming (20%) (kwaliteit interpretatie, argumentatie, conclusie)
1. In hoeverre is het oordeel op transparante, navolgbare wijze tot stand gekomen? Worden de eigen
creatieve sprongen toegelicht?
2. In hoeverre wordt de maatschappelijke en ethische relevantie meegewogen?
3. In hoeverre vindt kritische zelfreflectie plaats over de rol van de eigen opvattingen en belangen?
d. Communicatie (10%)
1. In hoeverre draagt de scriptie kennis duidelijk en ondubbelzinnig over?
2. Legt de scriptie ook de dieperliggende motieven, overwegingen en kennis over?
3. In hoeverre is de scriptie vrij van spelfouten en grammaticale fouten, en volgt ze de MLA-stijl?
e. Leervaardigheden (proces) (10%)
In hoeverre toont de scriptie aan dat de student in staat is zelfstandig te (kunnen gaan) werken?
Punten:
Hoe zelfstandig formuleerde de student de onderzoeksvraag en probleemstelling?
Hoe adequaat was het onderzoeksobject?
Hoe goed was het bibliografisch onderzoek?
Hoe realistisch waren onderzoeksopzet en –planning?
f. Voldoet de scriptie aan de formele eisen? (0)
Een eenjarige master: maximaal 17.000 woorden.
Tweejarige ResMa: maximaal 30.000 woorden.