Verwerking & Interpretatie Belevingsonderzoek: Familie Relatie Test,
Verwerking & Interpretatie Belevingsonderzoek: Familie Relatie Test,
Verwerking & Interpretatie Belevingsonderzoek: Familie Relatie Test,
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Verwerking</strong> & <strong>Interpretatie</strong><br />
<strong>Belevingsonderzoek</strong>:<br />
<strong>Familie</strong> <strong>Relatie</strong> <strong>Test</strong>,<br />
<strong>Familie</strong>-in-Dieren test<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.1
<strong>Familie</strong> <strong>Relatie</strong> <strong>Test</strong><br />
Doel : gezinsbeeld volgens visie kind<br />
Inhoud :<br />
Positieve en negatieve gevoelens<br />
t.o.v.gezinsleden<br />
(in- (in en uitgaand) – oudere kinderen<br />
Validiteit & Betrouwbaarheid<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.2
<strong>Familie</strong> <strong>Relatie</strong> <strong>Test</strong><br />
Gevoelens variëren in functie van :<br />
Leeftijd kind<br />
Geslacht<br />
Plaats in de kinderrij<br />
Samenstelling gezin<br />
Socio-culturele invloeden ?<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.3
<strong>Verwerking</strong>:<br />
a) Rangorde aantal toegekende kaartjes /<br />
gezinslid (= Mr Niemand inbegrepen!)<br />
b) Profiel uittekenen (grafiek)<br />
c) Kaartjesverdeling vergelijken met<br />
norm<br />
d) Aangeven op profiel<br />
Steeds kaderen t.o.v. norm<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.4
<strong>Interpretatie</strong><br />
a) Mate betrokkenheid met gezinsleden<br />
(inbegrepen gevoelens buiten gezin)<br />
b) <strong>Interpretatie</strong> gevoelens meer of<br />
minder dan verwacht, per gezinslid, gezinslid<br />
(in volgorde betrokkenheid)<br />
c) ev. interpretatie gevoelensprofiel op<br />
gezinsniveau<br />
! Integreren norm & kwalitatieve analyse !<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.5
Aandachtspunten FRT interpretatie<br />
Gezinsrelaties volgens kind<br />
Kaderen binnen norm<br />
Verklaringen formuleren !<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.6
<strong>Familie</strong>-in <strong>Familie</strong> in-Dieren Dieren test<br />
Doel : screening vanuit visie kind<br />
Inhoud :<br />
ontwikkelingsgebonden evaluatie,<br />
zelf- zelf en gezinsbeleving<br />
Validiteit & Betrouwbaarheid<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.7
<strong>Verwerking</strong><br />
• Systematische analyse<br />
• Multidimensionele analyse<br />
• Niet : diagnose stellen<br />
• Wel: hypothesen genereren;<br />
Ter vergelijking met bijv. FRT,<br />
toetsing aan persoons- en gezinsdata<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.8
<strong>Verwerking</strong>:<br />
a) Opsomming: overeenstemming gezin<br />
b) Omtovering: Omtovering weigeringen? Soort dieren,<br />
gelijkenissen & verschillen gezinsleden<br />
c) Tekening: niveau, uitwerking, relatieve<br />
plaats & constellatie, bijzondere kenmerken<br />
d) Navraag: adequaat? weigeringen? (1°<br />
positieve ositieve + negatieve thema’s (2°, 3°),<br />
gevoelslading (1°, 4°) 4°),<br />
, reden dierkeuze (4°,<br />
overeenkomsten tussen gezinsleden (1°<br />
(1°-4°) 4°)<br />
(4°, 1°),<br />
(1°- 4°)<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.9<br />
,
a) Begrip opgave?<br />
b) Omtovering: Omtovering:<br />
cf. leeftijd, constant?<br />
b)<br />
c) Teken niveau<br />
<strong>Interpretatie</strong><br />
1° Ontwikkelingsgebonden analyse<br />
d) Navraag: adequaat? projectie?verbalisering?<br />
Ontwikkelingsgebonden kenmerken in<br />
verhouding tot leeftijd ?<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.10
2° Analyse zelf- zelf en gezinskenmerken<br />
a) Gezinssamenstelling?<br />
b) Differentiatie vs verbondenheid<br />
gezinsleden, identificaties, weerstand<br />
c) Betrokkenheid vs afstand, coalities,<br />
gezinsrollen, afzondering, plaats<br />
d) Positieve, negatieve, ambivalente<br />
gevoelslading, thema’s, copingswijze<br />
Zelfbeleving, rol, plaats & gevoelslading<br />
gezinsleden, thema’s & coping<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.11
Aandachtspunten FID interpretatie<br />
Systematiek<br />
1e = ontwikkelingsniveau, 2e =<br />
belevingsniveau<br />
Verklaringen, interpretaties<br />
formuleren voor coherente<br />
kenmerken over alle onderdelen<br />
&<br />
Integreren tot geheelbeeld<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.12
Volgende week :<br />
<strong>Verwerking</strong> & <strong>Interpretatie</strong><br />
vragenlijsten<br />
Prof.dr. S. Celestin-Westreich / GPDK / AJ0506 / p.13
Change language