WERKEN MET COMPETENTIES - Universiteit Twente
WERKEN MET COMPETENTIES - Universiteit Twente WERKEN MET COMPETENTIES - Universiteit Twente
7.5.4 Validiteit van de nieuwe competentiecategorieën .... 171 7.6 Generieke of specifieke competenties ................................... 173 7.7 Conclusies .............................................................................. 184 Hoofdstuk 8 Conclusies en discussie ........................................................ 187 8.1 Inleiding ................................................................................. 187 8.2 Dilemma’s ten aanzien van de identificatie van competenties .......................................................................... 187 8.3 Onderzoek naar competenties ................................................ 191 8.3.1 Pilotonderzoek ......................................................... 192 8.3.2 Resultaten ................................................................. 193 8.4 Relevantie van het onderzoek en mogelijkheden voor vervolgonderzoek .......................................................... 196 Referenties ...................................................................................................... 199 Samenvatting .................................................................................................. 215 Summary ........................................................................................................ 223 Appendices ..................................................................................................... 231 Appendix A.1 ................................................................................................... 232 Appendix A.2 ................................................................................................... 235 Appendix B.1 ................................................................................................... 238 Appendix B.2 ................................................................................................... 238 Appendix B.3 ................................................................................................... 238 Appendix B.4 ................................................................................................... 238 Appendix C ...................................................................................................... 239 Appendix D ...................................................................................................... 243 Appendix E ...................................................................................................... 244 Appendix F ...................................................................................................... 249 Appendix G ...................................................................................................... 250
Voorwoord Wat is nodig om mijn werk te kunnen doen? Meteen rijst de vraag of het antwoord alleen in termen van competenties valt te geven. Naast competenties zouden andere factoren een rol kunnen hebben gespeeld bij de totstandkoming van dit proefschrift. Volgens wetenschappelijk gebruik zet ik een aantal alternatieve verklaringen op een rij. Is dit boek het resultaat van mijn onderwijskundige competenties? Is het persoonlijke interesse eens uit te zoeken wat nodig is om op de arbeidsmarkt te slagen? Zijn het moeilijk beïnvloedbare persoonskenmerken, zoals het hebben van doorzettingsvermogen en motivatie om twee maal op dezelfde vacature te solliciteren en ondanks AIO-dips verder te gaan? Zijn het persoonlijke omstandigheden, zoals een sociaal netwerk of een gelukkig huwelijk? Is het steun en vertrouwen van andere personen? Is het dankzij bovennatuurlijke hulp en leiding waarin ik geloof? Geheel tegen wetenschappelijk gebruik in, permitteer ik mij zonder objectivistische bewijslast te stellen dat alle factoren een onmisbare rol hebben gespeeld. Ik concludeer dat de factoren competenties, interesse, persoonlijkheid, omstandigheden, steun van anderen en Goddelijke bemoeienis van invloed zijn geweest op het slagen van mijn onderzoek. Omdat de rest van dit proefschrift uitvoerig ingaat op competenties, zal ik nu enkele “alternatieve factoren” toelichten die onmisbaar zijn geweest voor mijn werk en waarvoor ik zeer dankbaar ben. Te beginnen met de NWO die het aandachtsgebied “de productie van menselijk kapitaal en de positie op de arbeidsmarkt” mede heeft gefinancierd, waarbinnen mijn onderzoek is uitgevoerd. In dit kader moet ook het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) te Maastricht genoemd worden, waarbinnen de andere onderzoeken van het aandachtsgebied zijn uitgevoerd. Daarnaast kon het onderzoek niet uitgevoerd worden zonder de antwoorden van respondenten op verschillende versies van mijn enquête. I
- Page 1 and 2: WERKEN MET COMPETENTIES Naar een in
- Page 3 and 4: WERKEN MET COMPETENTIES NAAR EEN IN
- Page 5 and 6: Inhoudsopgave Voorwoord ...........
- Page 7: 5.4.2 Indicatoren voor loopbaan com
- Page 13 and 14: 1.1 Inleiding Hoofdstuk 1 Competent
- Page 15 and 16: Competenties en werk 3 inhoud diene
- Page 17 and 18: Competenties en werk 5 maakt wordt
- Page 19 and 20: Competenties en werk 7 het uitvoere
- Page 21 and 22: Competenties en werk 9 Hoofdstuk 2
- Page 23 and 24: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 25 and 26: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 27 and 28: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 29 and 30: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 31 and 32: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 33 and 34: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 35 and 36: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 37 and 38: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 39 and 40: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 41 and 42: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 43 and 44: Flexibiliteit door competenties voo
- Page 45 and 46: Hoofdstuk 3 Competenties: een conce
- Page 47 and 48: 3.2 Verkenning van het concept De t
- Page 49 and 50: geschiktheid. Veelal wordt slechts
- Page 51 and 52: worden als kenmerk van een persoon,
- Page 53 and 54: 3.2.3 Holistische en analytische be
- Page 55 and 56: gericht onderwijs om draait is dat
- Page 57 and 58: 4. Handelingscompetenties: een comb
7.5.4 Validiteit van de nieuwe competentiecategorieën .... 171<br />
7.6 Generieke of specifieke competenties ................................... 173<br />
7.7 Conclusies .............................................................................. 184<br />
Hoofdstuk 8 Conclusies en discussie ........................................................ 187<br />
8.1 Inleiding ................................................................................. 187<br />
8.2 Dilemma’s ten aanzien van de identificatie van<br />
competenties .......................................................................... 187<br />
8.3 Onderzoek naar competenties ................................................ 191<br />
8.3.1 Pilotonderzoek ......................................................... 192<br />
8.3.2 Resultaten ................................................................. 193<br />
8.4 Relevantie van het onderzoek en mogelijkheden<br />
voor vervolgonderzoek .......................................................... 196<br />
Referenties ...................................................................................................... 199<br />
Samenvatting .................................................................................................. 215<br />
Summary ........................................................................................................ 223<br />
Appendices ..................................................................................................... 231<br />
Appendix A.1 ................................................................................................... 232<br />
Appendix A.2 ................................................................................................... 235<br />
Appendix B.1 ................................................................................................... 238<br />
Appendix B.2 ................................................................................................... 238<br />
Appendix B.3 ................................................................................................... 238<br />
Appendix B.4 ................................................................................................... 238<br />
Appendix C ...................................................................................................... 239<br />
Appendix D ...................................................................................................... 243<br />
Appendix E ...................................................................................................... 244<br />
Appendix F ...................................................................................................... 249<br />
Appendix G ...................................................................................................... 250
Change language