Titel presentatie Sub-titel Door: Inez Bosch - DSpace at Open ...

More documents

Recommendations

Info

Onderzoeksmodellen Gecontextualiseerd mobiel leren (Framework for the Rational Analysis of Mobile Education) (Koole, 2009) FRAME describes mobile learning as a process resulting from the convergence of mobile technologies, human learning capacities and social interaction Mobiel leren: another hype? pagina 16
Onderzoeksmodellen Gecontextualiseerd mobiel leren AICHE (Ambient Information CHannEls) (Specht, 2009) -Artefacten - Gebruikers - Kanalen kunnen Sensoren gebruiken Mobiel leren: another hype? pagina 17 Context -ID - locatie - tijd - relaties -acties
Page 1 and 2: Mobiel leren: another hype? pagina
Page 3 and 4: Mobieltje in het onderwijs? - Wie b
Page 5 and 6: TEL? Feenberg (1991) “People chan
Page 7 and 8: Visies op technologie - Instrumenta
Page 9 and 10: Visies op technologie - Instrumenta
Page 11 and 12: Leren: Onderdompelend - Gecontextua
Page 13 and 14: Substantief Mobiel leren - kenmerke
Page 15: Gecontextualiseerd mobiel leren “
Page 19 and 20: Probleem? Specht (2009) “Mobile P
Page 21 and 22: Toepassingen van Mobiel leren Colla
Page 23 and 24: Toepassingen van Mobiel leren Colla
Page 25 and 26: Huidige en toekomstige ontwikkeling
Page 27 and 28: Mobiel leren: another hype? pagina
Page 29: Mobiel leren: another hype? pagina

Titel presentatie Sub-titel Door: Inez Bosch - DSpace at Open ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?