ACTA 2004 blz. 173-347.pdf - Kerkrecht

188
In de morgenbijeenkomst werd verder de aandacht gevraagd voor de komende BaMa-structuur. Mevr.
dr. A. Drint, lid van de onderwijscommissie, legde e.e.a. voor de aanwezigen uit. In de middagbijeenkomsten
was er voor de aanwezigen ruim gelegenheid tot het stellen van vragen, te beantwoorden door een
daartoe samengesteld forum.
Het vrouwencomité bood twee cheques aan, één ter waarde van € 45.000 en één ter waarde van
€ 25.000, de eerste direct voor aanschaf van boeken te bestemmen en de tweede voor andere doeleinden,
met de bibliotheek samenhangend.
De Schooldag 2003 kreeg als thema: ‘Passie voor preken!’ In de morgenbijeenkomst werd dit thema
uitgewerkt door drs. A. Baars, docent homiletiek (preekkunde); in de middagbijeenkomst (in de Barnabaskerk
en in het schoolgebouw aan het Wilhelminapark) werd erop gereflecteerd door drs. J.M.J. Kieviet
en de heer F. Visscher resp. ds. C.A. den Hertog en de heer P. de Jong. Het was opnieuw een goede
dag. Het aantal belangstellenden uit de kerken was, naar de indruk van het curatorium, iets minder dan
vorig jaar. Opnieuw kon de bibliothecaris twee cheques, met dezelfde waarde als het jaar daarvoor, in
ontvangt nemen.
Bij de algehele evaluatie is besloten door te gaan met thema-bepaalde bijeenkomsten, maar daarbij
afscheid te nemen van de zo vertrouwde Grote Kerk. Deze wordt echt te groot voor de Schooldag. Het
kerkgebouw van de Geref. Gemeente past beter bij het aantal bezoekers. Daar zullen dan ook voortaan
de jaarlijkse Schooldagen plaatsvinden. Doel van de Schooldagen blijft het presenteren van een praktisch-theologisch
programma, met ruime mogelijkheid voor onderlinge ontmoeting.
5.2. Het curatorium en de D2-examens
In 1992 besloot de generale synode om toestemming te geven tot een nieuwe structuur van de opleiding.
Het curatorium stelde op dat moment voor om de D2-examens niet voltallig bij te wonen, dit in tegenstelling
tot het D1-examen, dat veel meer dan het D2-examen een kerkelijk karakter draagt. In het rapport aan
de synode werd de vergelijking met het classicaal examen getrokken (Acta 1992 blz. 142).
De generaal-synodale commissie stelde vervolgens:
– ‘Als de belangrijkheid van de studie voor D2 zó groot is als hiervoren is geschetst kan er naar het oordeel
van de commissie geen twijfel over bestaan dat bij dat examen, waarmee de beroepbaarstelling
in de kerken samenhangt, het curatorium voltallig aanwezig is’ (Acta 1992 blz. 421).
De synode besloot op grond daarvan tot de verplichting van bijwoning van het D2-examen van het voltallige
curatorium.
Het curatorium heeft dit nu een aantal jaren in praktijk gebracht, maar heeft de vraag naar de zin hiervan
toch weer gesteld. Het twijfelt eraan of het nut van deze voltalligheid op dat moment wel zo groot is. Vaak
handelen de scripties over zeer specialistische onderwerpen (het belang van de D2-studie is overigens
duidelijk). Bovendien rust de beroepbaarstelling voor een goed deel op de waarneming van het curatorium
m.b.t. de ontwikkelingen vanaf het D1-examen. Het met goed gevolg afgelegde D2-examen vormt
het formele moment waarop deze waarneming tot een einde komt, maar de inhoud daarvan weegt naar
ons oordeel voor de beroepbaarstelling niet mee. Tegelijk vindt het curatorium het wel van belang om van
de kerkelijke betrokkenheid bij het examen blijk te geven.
Daarom stelt het curatorium de volgende constructie voor:
– Bij het M2-examen behoeft in principe niet het voltallige curatorium aanwezig te zijn. In ieder geval
zijn het moderamen van het curatorium en de curator-begeleider aanwezig. Een aanvulling met één of
twee van de overige curatoren zal er voor zorgen dat alle particuliere synoden vertegenwoordigd zijn
(de secretaris blijft hierbij buiten beschouwing wegens zijn generaal-synodale positie). De curatoren
hebben wel, indien gewenst, recht op het ontvangen van de scriptie.
5.3. Samenwerking met ‘Kampen-II’
Er is al verscheidene jaren sprake van een intensiever wordende samenwerking met de Theologische
Universiteit van de Geref. Kerken (vrijg.). Daartoe is een stuurgroep ingesteld, bestaande uit vertegenwoordigers
van de beide instellingen, die de taak heeft voorstellen te doen om de samenwerking verder te
brengen. Daarnaast bestaat er een commissie die voorstellen doet voor structurele vormen van samenwerking
op onderwijsgebied; te denken is aan:
– curriculum-ontwikkeling;
– interne kwaliteitszorg;
– uitwisseling van docenten;
– post-academiaal onderwijs.
De hiertoe benoemde stuurgroep komt regelmatig bijeen en begeleidt en initieert de groeiende samenwerking;
met name op het gebied van het wetenschappelijk onderzoek is de samenwerking duidelijk
waarneembaar. Docenten en hoogleraren hebben zich per vakgroep verenigd; zodoende ontstonden
vier onderzoeksprogramma’s. Er zijn plannen om mettertijd te komen tot gezamenlijk wetenschappelijk
onderzoek op onderscheiden theologische gebieden. Vermeldenwaars zijn ten slotte de contacten vanuit
beide universiteiten met het promovendi-beraad van de Geref. Bond. De ‘beraadsgroep theologisch
onderwijs en onderzoek’, die dit beraad begeleidt, heeft gevraagd om structurele medewerking vanuit
beide universiteiten. Daartoe neemt van beide instellingen een hoogleraar deel aan de halfjaarlijkse vergaderingen
van de beraadsgroep en van het promovendi-beraad, met de opdracht om eind 2004 aan de
Commissie Wetenschapsbeoefening (CWB) advies uit te brengen over de mogelijkheid en wenselijkheid
van een eventuele blijvende en structurele betrokkenheid van beide universiteiten bij dit werk.
Op voorstel van de stuurgroep besloten beide curatoria in februari 2002 om bij het formuleren van beleid
of het opzetten van projecten in principe een gezamenlijke aanpak na te streven. Tevens zullen bij toekomstige
vacatures de mogelijkheden van samenwerking en/of gezamenlijkheid in de personeelsformatie
zorgvuldig afgewogen worden. Verder wordt bezien in hoeverre er sprake kan zijn van nauwere samen-