Liedjes bij veilig leren lezen - Terug

More documents

Recommendations

Info

2. In het midden van het bos Het liedje ,,In het midden van het bos" is geschreven naar aanleiding van de tekening op de bladzijden 4 en 5 van leesboekje 1 van Veilig leren lezen. De woorden van de eerste leerstofkern - boom, roos, vis, vuur, mus, pirn - komen alle zes in de tekst voor. Bij de introductie kan de leerkracht een lied zingen en kijken de kinderen in nun lees boekje of ze op de tekening alles zien wat er gezongen wordt. Spel met woordstroken. Als de kinderen het lied goed kennen, kan het volgende spel worden gespeeld. Voor de klas komen zes kinderen. Ieder kind krijgt een klassikale woordstrook. De andere kinderen zingen het lied. Als de kinderen het woord 'boom' zin gen, steekt het kind met de woordstrook 'boom' deze in de hoogte. Wat hoor je in het bos? In het bos, waar- over ons liedje gaat, kun je allerlei geluiden horen. Op een afgesproken teken imiteren de kinderen of een van hen een bepaald geluid. Op een ander teken is iedereen meteen weer stil. Bij geluidsspelletjes is het belang- rijk dat iedereen zich aan de afspraken houdt. Dus: bij een afgesproken teken stop- pen alle kinderen meteen met het maken van het geluid. Dit geconcentreerd luisteren en op een afgesproken teken stil zijn, is ook van wezenlijk belang bij auditieve analyse-, synthese- en discriminatie-oefeningen zoals die bij het leesonderwijs gegeven worden. Klankspel. Hiervoor gebruiken we de woordstroken. De leerkracht of een van de kinderen steekt een woordstrook omhoog, bijvoorbeeld: vuur. De kinderen maken dan het geluid van het knetteren van het vuur (bijvoorbeeld door een stukje papier in elkaar te frommelen). 10 Wie kan een bepaald geluid het best imite ren? Laat de kinderen goed naar elkaar luisteren. Ook andere geluiden die je in het bos hoort, kunnen geimiteerd worden. De kinderen mogen raden waar dit geluid bij hoort. Ademoefening. Bij een zingen van een lied is een goede ademhaling, op de juiste plaat- sen binnen het lied, nodig. We oefenen de ademhaling spelenderwijs. ,,In het bos ruik je een lekkere dennegeur. Ruik allemaal maar eens. Adem die geur langzaam door je neus in (op een teken van de leerkracht) en (op een ander teken) adem je door de mond weer uit . . . heee" (zuchtend). Dit wordt enige keren herhaald. Ruikend in- ademen (alsof je de geur van een heerlijke roos opsnuift) heeft een goede middenrif- ademhaling tot gevolg. Het lied zingen. De leerkracht geeft de goe de begintoon van het lied aan. Op een teken ademt ieder diep de bosgeur in en op het punt waar de inademing stopt, begint men te zingen. Probeer de kinderen op die ene adem te laten doorzingen tot en met het woordje 'vis' aan het eind van de eerste notenbalk. Daar ademt iedereen opnieuw in en zingt door tot en met het woordje 'is' aan het eind van de tweede notenbalk. Liedbegeleiding. De kinderen kunnen bij het zingen van de woorden boom, roos, vis, vuur, mus, pirn in de handen klappen. De leerkracht kan op de blokfluit de melodie meespelen bij het aanleren van het lied en zodra de klas het lied goed kent, hierbij een eenvoudige tweede stem meespelen. Zie onderaan de pagina hiernaast.
11 hoor je nog eens wat. in de boom zie ik een mus in de pan een vis tjiep, tjiep, tjiep en spetter spet weet jij wie dat is? duimeliesje en de roos pirn is op het pad in het midden van het bos I ■ ■ ' het mid-den van het bos zie je nog zcns wat Bes dui - me -lies - je bii het vuur is vrouw-tje muis weet je wie dat is y C7 r- in de boom zie ik een mus in de plas een vis Liedje 2
Page 1 and 2: — r; ^P / van Jansie Bourn zen
Page 3 and 4: Leesboekje 7 Circus O-ki-do 46. Ik
Page 5 and 6: Het pakket ,,Liedjes bij Veilig ler
Page 7: fe4 S tel i E Liedje 1 de boom heef
Page 11 and 12: i -arr Liedje 3 i i 1 n i er brandt
Page 13 and 14: Liedje 4 de weg naar school staan z
Page 15 and 16: j2 lees c Liedje 5 \k zit op school
Page 17 and 18: zien kces en (lan^zamer) G D n Lied
Page 19 and 20: Liedje 7 fyn om eens een keer - tje
Page 21 and 22: 4 i B? mier em een en een mug in 0
Page 23 and 24: stdfc Liedje 9 * * ik zib op de sch
Page 25 and 26: iky ik D Liedje 10 vlieg als een vl
Page 27 and 28: us D D Liedje 11 boom zib een aap,
Page 29 and 30: Liedje 12 hoi - - lo me - neep dc o
Page 31 and 32: .3 ■■-T-=. >.•,:./. • ' c;*
Page 33 and 34: de weg is een oom rookt een pyp Lie
Page 35 and 36: ft bm em de heel Liedje 15 wind bla
Page 37 and 38: zfc Liedje 16 dm Bes keesvoorde kar
Page 39 and 40: B /L Liedje 17 in de keu- ken, in d
Page 41 and 42: Liedje 18 keu - ken \s het leuk he,
Page 43 and 44: gdfc QO 0 zeg, zul - len wi/ gaan C
Page 45 and 46: 1 Bes Bes klein duim - pje, breng m
Page 47 and 48: Liedje 21 ik zie de zon , in m'n be
Page 49 and 50: 1 voor een het is dc hoog - ste een
Page 51 and 52: Liedje 23 nou moet je tocli eens ho
Page 53 and 54: Ic\) do r i i 05- Liedje 24 G am D?
Page 55 and 56: I 1 tier refrein: rom em hon - Lied
Page 57 and 58: Liedje 26.. . . *\ em T^: kees, dag
Page 59 and 60:
Liedje 27 weet je waar ik g\s - ter
Page 61 and 62:
Liedje 28 lees - boek en een kyk- b
Page 63 and 64:
1 -da- Liedje 29 knip-pie, knap-pie
Page 65 and 66:
.4 r er mee naar de G D Liedje 30 \
Page 67 and 68:
n* n Liedje 31 »m j j J J J Tfer t
Page 69 and 70:
1 Liedje 32 voor een stui — ver o
Page 71 and 72:
in* A Liedje 33 1 J J 11 J 1 J 1 #
Page 73 and 74:
een dm y i k i? r ~p bed, een pocs,
Page 75 and 76:
fc^ Liedje 35 woef*, doet de hond v
Page 77 and 78:
ed je bent D Liedje 36 em ja - ng.
Page 79 and 80:
m 1± do 0 poes - em. 11 j j poes A
Page 81 and 82:
Liedje 38 tss, wat is het stil hier
Page 83 and 84:
k6 em Liedje 39 8 links, rechts, op
Page 85 and 86:
&^ Liedje 40 n ik ben jorn de on -v
Page 87 and 88:
een le - lyk uit een groot C G D ei
Page 89 and 90:
Liedje 42 te- goe - je - mor - gen
Page 91 and 92:
4- " 9 A Liedje 43 dok-ter a\s Ik h
Page 93 and 94:
4 G t Liedje 44 a\ - les op zVi kop
Page 95 and 96:
Liedje 45 we spe-lcn in de tent een
Page 97 and 98:
—J c F s— he - - \aas ben \k ve
Page 99 and 100:
Bes- buurt nog waar myn Bes heel vr
Page 101 and 102:
4 1 3^ •L2- 1 ^ 4 4 Liedje 48 in
Page 103 and 104:
1 gm Liedje 49 dm ik heb een vriend
Page 105 and 106:
4 Liedje 50 in't klei-ne Icmd-je fa
Page 107 and 108:
& Liedje 51 j em lei — da Is ecn
Page 109 and 110:
&=n=3 i t boh! A Liedje 52 wat een
Page 111 and 112:
f r. an wocns — dag- mid-dag gm C
Page 113 and 114:
Liedje 54 kyk daar kyk daar , wy zy
Page 115 and 116:
Liedje 55 pop- pzn m de pop - pen -
Page 117 and 118:
m as G Liedje 56 de ka — mer is v
Page 119 and 120:
Liedje 57 pop - pen - kosb is het f
Page 121 and 122:
4 Liedje 58 * o • *■ * ■xfcr
Page 123 and 124:
Liedje 59 wie kent het sprook - je
Page 125 and 126:
\iefoj^ ■y i Liedje 60 # in een l
Page 127 and 128:
# ■da Liedje 61 doom - roos~je, s
Page 129 and 130:
D Liedje 62 l*» J— J_ J_ J_ hond
Page 131 and 132:
.jazz ge- le.blau-we, paar-sz, groe
Page 133 and 134:
m \etb\au-wet paar-se, groe-ne Bes
Page 135 and 136:
Sj^pr -n - n Liedje 64 wil je wel e
Page 137 and 138:
.JRC piet is de baas van de am D7 G
Page 139 and 140:
^■■* . r fiM- 1 /5 i (a)—do T
Page 141 and 142:
jaar - den - hu/s? met gm Liedje 67
Page 143 and 144:
"^ £ m Liedje 68 k k A I zus IS ze
Page 145 and 146:
waar - om waar - om D Liedje 69 moe
Page 147 and 148:
wind in de lucht en de dm hoel,—
Page 149 and 150:
Liedje 71 mid — den in een wei ho
Page 151 and 152:
72. De markies van Karabas In het s
Page 153 and 154:
73. De sprookjes verkeerd In de lee
Page 155 and 156:
74. De lift De titel van leesboekje
Page 157 and 158:
75. Mevrouw De Vries In het leesboe
Page 159 and 160:
76. Rommelruimrocker Het lied ,,Rom
Page 161:
Begeleiding bij liedje 74 eerste st
show all

Liedjes bij veilig leren lezen - Terug

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?