Liedjes bij veilig leren lezen - Terug

More documents

Recommendations

Info

29. Knutsellied Knutselen vormt de belangstellingskern bij de bladzijden 12 tot en met 22 van Veilig leren lezen 4. Men hoeft kinderen nauvve- lijks tot knutselen te stimuleren. Ze zijn vaak spontaan op hun creatieve manier bezig met allerlei materialen. Het knutsellied sluit wat melodie betreft heel goed aan bij het spontane karakter van knutselbezighe- den. Het is een fijn liedje om gezellig tijdens het knutselen te zingen. Gebruik van instrumenten. Tussen de zin *zet het in een wip' en de daarop volgende zin fluiten we bij —^ van laag naar hoog met de mond of op een schuiffluit. Bij 'zet het in een wap' fluiten we bij^* van hoog naar laag. Tijdens de handenarbeidles kunnen de kin deren eenvoudige instrumenten maken, zoals schudbekers. Twee plastic bekertjes worden gedeeltelijk gevuld met rijst, steentjes of zand en tegen elkaar geplakt met plakband of lijm. Ook een kazoo is gemakkelijk te maken: een w.c.-rolletje met aan een uitein- de een dun stukje papier en een klein gaatje in de rol. Zie afbeeldingen elders op deze pagina. De kazoo wordt bespeeld door erin te neurien of te zoemen. Het knutsellied wordt met deze instrumenten als volgt begeleid: de woordjes 'knippie, knappie, ritsel, ratsel, wip, wap' worden meegespeeld. Het geluid met de schuiffluit kan ook met de kazoo gemaakt worden. Men laat de kinderen de verschillende geluiden beluisteren en ontdek- ken hoe nieuwe geluiden ontstaan (bijvoorbeeld door de schudbeker met andere of meer dingen te vullen). 64 Grafische partituur. De leerkracht maakt kaarten met daarop tekens: hoger \lager/ kort lang Voor de kazoo bijvoorbeeld: — afwisselend hoog/laag en kort. Voor schudbekers bijvoorbeeld: lang schudden A\A/\/ww\/W\ kort schudden MAA. Samen met de kinderen wordt een muziekstukje verzonnen en daarna gespeeld. Wil het geen chaos worden, dan moeten er tevoren goede afspraken zijn gemaakt: over het teken om te beginnen, het teken dat aangeeft wie mag spelen, hoe lang, het te ken om te stoppen, het tempo. Een kazoo maken Kartonnen closet-rolletje (1). Stukje vloeipapier aan een zijde plakken, met lijm of cellotape (2). Nu is het rolletje aan een zijde dicht (3). Klein gaatje maken in het rolletje, vlakbij het vloeipapiertje, zodat de lucht straks kan ontsnappen (4). Versier het instrument (5). Bespeling: De opening voor de mond. Dan neurien waardoor het vloeipapiertje gaat trillen en er een zoemgeluid ontstaat.
1 -da- Liedje 29 knip-pie, knap-pie, knip-pic met een schoiar. d»s° em rifc — 5cl, rat — sel, from - mel A fh'iten / A. zet heb in een wip A? knut - se - zefc het in een wap zet het in een wip — wap in el - kaar. Jli. \ (1) (2) (3) (4) fc.V. (5) ®_J; D iA 65
Page 1 and 2:
— r; ^P / van Jansie Bourn zen
Page 3 and 4:
Leesboekje 7 Circus O-ki-do 46. Ik
Page 5 and 6:
Het pakket ,,Liedjes bij Veilig ler
Page 7 and 8:
fe4 S tel i E Liedje 1 de boom heef
Page 9 and 10:
11 hoor je nog eens wat. in de boom
Page 11 and 12: i -arr Liedje 3 i i 1 n i er brandt
Page 13 and 14: Liedje 4 de weg naar school staan z
Page 15 and 16: j2 lees c Liedje 5 \k zit op school
Page 17 and 18: zien kces en (lan^zamer) G D n Lied
Page 19 and 20: Liedje 7 fyn om eens een keer - tje
Page 21 and 22: 4 i B? mier em een en een mug in 0
Page 23 and 24: stdfc Liedje 9 * * ik zib op de sch
Page 25 and 26: iky ik D Liedje 10 vlieg als een vl
Page 27 and 28: us D D Liedje 11 boom zib een aap,
Page 29 and 30: Liedje 12 hoi - - lo me - neep dc o
Page 31 and 32: .3 ■■-T-=. >.•,:./. • ' c;*
Page 33 and 34: de weg is een oom rookt een pyp Lie
Page 35 and 36: ft bm em de heel Liedje 15 wind bla
Page 37 and 38: zfc Liedje 16 dm Bes keesvoorde kar
Page 39 and 40: B /L Liedje 17 in de keu- ken, in d
Page 41 and 42: Liedje 18 keu - ken \s het leuk he,
Page 43 and 44: gdfc QO 0 zeg, zul - len wi/ gaan C
Page 45 and 46: 1 Bes Bes klein duim - pje, breng m
Page 47 and 48: Liedje 21 ik zie de zon , in m'n be
Page 49 and 50: 1 voor een het is dc hoog - ste een
Page 51 and 52: Liedje 23 nou moet je tocli eens ho
Page 53 and 54: Ic\) do r i i 05- Liedje 24 G am D?
Page 55 and 56: I 1 tier refrein: rom em hon - Lied
Page 57 and 58: Liedje 26.. . . *\ em T^: kees, dag
Page 59 and 60: Liedje 27 weet je waar ik g\s - ter
Page 61: Liedje 28 lees - boek en een kyk- b
Page 65 and 66: .4 r er mee naar de G D Liedje 30 \
Page 67 and 68: n* n Liedje 31 »m j j J J J Tfer t
Page 69 and 70: 1 Liedje 32 voor een stui — ver o
Page 71 and 72: in* A Liedje 33 1 J J 11 J 1 J 1 #
Page 73 and 74: een dm y i k i? r ~p bed, een pocs,
Page 75 and 76: fc^ Liedje 35 woef*, doet de hond v
Page 77 and 78: ed je bent D Liedje 36 em ja - ng.
Page 79 and 80: m 1± do 0 poes - em. 11 j j poes A
Page 81 and 82: Liedje 38 tss, wat is het stil hier
Page 83 and 84: k6 em Liedje 39 8 links, rechts, op
Page 85 and 86: &^ Liedje 40 n ik ben jorn de on -v
Page 87 and 88: een le - lyk uit een groot C G D ei
Page 89 and 90: Liedje 42 te- goe - je - mor - gen
Page 91 and 92: 4- " 9 A Liedje 43 dok-ter a\s Ik h
Page 93 and 94: 4 G t Liedje 44 a\ - les op zVi kop
Page 95 and 96: Liedje 45 we spe-lcn in de tent een
Page 97 and 98: —J c F s— he - - \aas ben \k ve
Page 99 and 100: Bes- buurt nog waar myn Bes heel vr
Page 101 and 102: 4 1 3^ •L2- 1 ^ 4 4 Liedje 48 in
Page 103 and 104: 1 gm Liedje 49 dm ik heb een vriend
Page 105 and 106: 4 Liedje 50 in't klei-ne Icmd-je fa
Page 107 and 108: & Liedje 51 j em lei — da Is ecn
Page 109 and 110: &=n=3 i t boh! A Liedje 52 wat een
Page 111 and 112: f r. an wocns — dag- mid-dag gm C
Page 113 and 114:
Liedje 54 kyk daar kyk daar , wy zy
Page 115 and 116:
Liedje 55 pop- pzn m de pop - pen -
Page 117 and 118:
m as G Liedje 56 de ka — mer is v
Page 119 and 120:
Liedje 57 pop - pen - kosb is het f
Page 121 and 122:
4 Liedje 58 * o • *■ * ■xfcr
Page 123 and 124:
Liedje 59 wie kent het sprook - je
Page 125 and 126:
\iefoj^ ■y i Liedje 60 # in een l
Page 127 and 128:
# ■da Liedje 61 doom - roos~je, s
Page 129 and 130:
D Liedje 62 l*» J— J_ J_ J_ hond
Page 131 and 132:
.jazz ge- le.blau-we, paar-sz, groe
Page 133 and 134:
m \etb\au-wet paar-se, groe-ne Bes
Page 135 and 136:
Sj^pr -n - n Liedje 64 wil je wel e
Page 137 and 138:
.JRC piet is de baas van de am D7 G
Page 139 and 140:
^■■* . r fiM- 1 /5 i (a)—do T
Page 141 and 142:
jaar - den - hu/s? met gm Liedje 67
Page 143 and 144:
"^ £ m Liedje 68 k k A I zus IS ze
Page 145 and 146:
waar - om waar - om D Liedje 69 moe
Page 147 and 148:
wind in de lucht en de dm hoel,—
Page 149 and 150:
Liedje 71 mid — den in een wei ho
Page 151 and 152:
72. De markies van Karabas In het s
Page 153 and 154:
73. De sprookjes verkeerd In de lee
Page 155 and 156:
74. De lift De titel van leesboekje
Page 157 and 158:
75. Mevrouw De Vries In het leesboe
Page 159 and 160:
76. Rommelruimrocker Het lied ,,Rom
Page 161:
Begeleiding bij liedje 74 eerste st
show all

Liedjes bij veilig leren lezen - Terug

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?