Liedjes bij veilig leren lezen - Terug

56- Rommellied
Op de pagina's 24 e.v. van leesboekje 8 spe-
len de kinderen een poppenkastspel voor
andere kinderen uit de buurt. Ze spelen een
spel waarin Katrijn Jan Klaassen probeert te
leren dat hij niet zo'n rommel moet maken.
Katrijn zou daarvoor dit ,,Rommellied"
kunnen zingen.
Ritme. De kinderen mogen opschrijven, wat
er allemaal voor rommel in de kamer ligt.
De woorden komen in rijtjes op het bord.
In elk rijtje staan woorden die op dezelfde
manier geklapt kunnen worden.
krant
doos
schil
J
ap-pel
as-bak
kop-jes
sui-ker-pot
o-lie-bol
Het lied wordt gezongen en alle woorden
met twee lettergrepen worden meegeklapt.
Twee kinderen spelen op een ritme-
instrument respectievelijk:
j nt
doos en o-lie-bol
Eerst na elkaar, daarna gelijktijdig: 'de olie-
bol gaat de doos in*.
J
doos
-TD J
o-lie-bol
J
doos
n j
enz.
Het kind dat J moet spelen, kan eventueel
in zichzelf do-hoos zeggen.
Met deze beide ritmen als begeleiding kan
het lied gezongen worden.
118
Klankspel. Twee kinderen maken op een
klokkenspel een gesprek tussen Jan Klaassen
(die normaal praat) en Katrijn (die sneller
en hoger spreekt). Of tussen Katrijn (snel en
hoog) en de dokter (langzaam en laag).
Grafische notatie. De klankvoorstelling
wordt gestimuleerd door de spreekhoogte en
het tempo grafisch vast te leggen:
hoog
Maag
jan klaassen
/WWWAWW
katrijn
dokter
Liedbegeleiding. Op een klokkenspel, met
alleen de noodzakelijke klankstaven, is de
melodie onderaan de pagina hiernaast ge-
makkelijk te spelen. Dit kan in combinatie
met de eerder beschreven ritmes.
D E G A
__ ■
D