Liedjes bij veilig leren lezen - Terug

54. Kijk daar, de poppen
van de poppenkast
Dit liedje sluit het beste aan op de tekst van
pag. 6 en 7 uit leesboekje 8 van Veilig leren
lezen. Omdat het zo'n vies weer is, gaan
Rik en Stef op zolder spelen. Daar vinden
ze allerlei poppenkastpoppen. Over die pop
pen gaat dit liedje: slappe poppen, zwieber-
poppen, stijve poppen, boze poppen.
Uitbeelden. Bij het zingen van het lied kan
steeds een deel van de klas een pop (slappe
pop, zwieberpop, enz.) uitbeelden.
Een verhaal. De leerkracht vertelt het ver-
haal. De kinderen spelen de poppen uit het
verhaal. Als er iets verteld wordt, staan ze
stil. Als ze muziek horen, gaan ze spelen.
De leerkracht is verteller en muzikant tege-
lijk en vertelt het volgende verhaal:
Op de hoek van een stationnetje stond een
muzikant (de leerkracht laat muziek horen).
Elke dag kwamen er kinderen voorbij. Deze
dansten op de muziek. Als de muziek stop-
te, dansten ze niet meer. De kinderen wer-
den er zo vrolijk van dat ze heel licht en
mooi dansten. En als de muziek stopte, ga-
ven ze de muzikant wat geld.
Op een dag stopte er een trein. De kinderen
lopen in een lange rij en luisteren naar de
motor van de trein (trommel of schellen-
ring). Alie kinderen stappen uit, maar ook
een tovenaar die de kinderen omtoverde in
poppen. De poppen konden niet praten en
stonden heel stil. De muzikant kwam die
morgen en zag geen kinderen. Hoe hij ook
riep, er kwam geen antwoord. Wei zag hij
allemaal poppen. Bedroefd nam hij zijn in
strument en floot een droevig wijsje. Tot
zijn verbazing zag hij dat de poppen gingen
lopen en droevig keken. Maar natuurlijk
was dit geen gewoon instrument, het was
een toverfluit. Al kon hij dan de kinderen
niet terugtoveren, hij kon wel de poppen
114
van ailes laten doen. Vrolijk dansen, Iaten
huilen, boos laten worden, bang, slap, laten
zwieberen, het koud laten krijgen, enz.
(Speel al deze stemmingen en karakters mee
en verzin er nog meer.)
De muzikant ging met de poppen naar de
stad. Daar zagen ze nog meer poppen: mo-
depoppen, poppenkastpoppen, poppen om
mee te spelen. Op een dag waren alle pop
pen met de trein meegegaan. De trein stopte
weer op het station. De machinist bleek de
tovenaar die de kinderen had omgetoverd in
poppen. Hij was in een vrolijke bui en to-
verde de poppen vveer om in kinderen. Wat
waren die blij en ze dansten en zongen van
plezier. Ze maakten een kring en begonnen
te zingen.