Liedjes bij veilig leren lezen - Terug
Liedjes bij veilig leren lezen - Terug
Liedjes bij veilig leren lezen - Terug
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
48. In het circus<br />
Het tweede thema in leesboekje 6 van Veilig<br />
<strong>leren</strong> <strong>lezen</strong> is: circus. Dit onderwerp is in<br />
het leesboekje aan de orde vanaf pagina 8.<br />
Het lied ,,In het circus" en het lied ,,Otto,<br />
mijn vriend" zijn geschreven om in de klas<br />
een echte circussfeer te kunnen oproepen.<br />
Klankspel <strong>bij</strong> het lied. Tussen de koepletten<br />
kan een klankspel gemaakt worden, zoals<br />
dit elders op deze pagina staat weergegeven.<br />
bla-bb-bla<br />
bla-bla-bla applaus<br />
Aankondiging door circusdirecteur<br />
circuspaardjes<br />
(tongklakken)<br />
,,oh oei!!'<br />
acrobaten<br />
applaus<br />
applaus<br />
tromgeroffel trapeze<br />
(vingers tikken) ,,O"<br />
102<br />
applaus<br />
Ritme. Het contrastritme na 'circus*, 'trape<br />
ze' en 'olifanten* kan meegespeeld of ge-<br />
klapt worden.<br />
Liedbegeleiding. Tweede stem voor de blok-<br />
fluit. Deze staat onderaan de pagina hier-<br />
naast.<br />
Circusspel. Regelmatig worden er op de<br />
televisie circusvoorstellingen vertoond. De<br />
leerkracht kan dan met een cassetterecorder<br />
de <strong>bij</strong>passende muziek opnemen en deze la<br />
ter in de klas laten horen. De kinderen mogen<br />
dan raden welk circusnummer er <strong>bij</strong> dat<br />
muziekje zou passen. De muziek 'volgt* als<br />
het ware het nummer, maakt spanning en<br />
gevaar hoorbaar met tromgeroffel en het<br />
eind met een fanfare.<br />
In de gymzaal kunnen enkele kinderen een<br />
circustoer doen, zoals over de evenwichtsbalk<br />
lopen, op de handen staan, een stok<br />
laten balanceren, galopperende circuspaarden<br />
nadoen. Een 'orkest' kan deze nummers<br />
van een passende begeleiding voorzien en<br />
letten op het tempo, de hoogtepunten als<br />
het moeilijk wordt, en het vrolijke slot als<br />
alles goed is gegaan en het publiek applaudiseert.