Liedjes bij veilig leren lezen - Terug

3. Er brandt een vuur
In het lied ,,Er brandt een vuur" komen
vijf van de zes woorden uit de leerstofkern
,,Duimeliesje" voor. Alleen het vvoord
'pirn' ontbreekt. Men kan de kinderen dit
zelf laten ontdekken. Voor de klas staan zes
kinderen. Ieder kind heeft een wandplaat.
De leerkracht zingt het lied. Als een kind
het vvoord hoort waarvan het de wandplaat
heeft, draait het zich om, zodat de klas die
wandplaat niet meer ziet. Tenslotte ziet de
klas alleen maar nog de wandplaat van pim.
Dat woord komt dus niet in de tekst voor.
Om alle woorden in het lied te laten voor-
komen, kan men de laatste regel veranderen
in: ,,Pim brengt een rode roos voor Duime-
liesje mee". Of: ,,Een rode roos brengt
Duimeliesje voor Pim mee".
Lied aanleren. De suggestie aan de kinderen
voor een goede inademing voorafgaand aan
de inzet van het lied is: ,,We ruiken alle-
maal de geur van het brandende houtvuur".
Probeer steeds op een adem door te zingen
tot aan bos, mos, zee, en mee. De ademha-
lingsplaatsen zijn in dit lied niet door kom-
ma's aangegeven, maar door een rustteken
in de notenbalk: 7
We zingen de woorden vuur, bos, enz. niet
extra lang, maar zoals je ze normaal uit-
spreekt. De muzikale notatie zou de indruk
kunnen wekken, dat de woorden lang aan-
gehouden moeten worden. De notatie met
open noten is echter gekozen om het noten-
beeld niet moeilijker te maken dan strikt
noodzakelijk.
Variaties op het lied. We laten de regels 'in
het bos', 'op het mos', 'in de zee' als een
echo herhalen. Hiertoe wordt de klas in
twee groepen verdeeld: de ene groep zingt
het lied, de andere is 'echo'.
12
^aM^«KadBW^
Maat en ritme. Als de kinderen het liedje
goed kennen, kan men aan het eind van
elke regel het tegenritme of contrastritme
laten klappen.
er brandt een vuur x x *
(als ritmesteun) brandt een vuur
in het bos
(als ritmesteun)
n
in het bos
De plaatsen waar dat ritme geklapt kan
worden, zijn boven de notenbalken
aangegeven.
Het lied lijkt wat op een cowboylied. ,,Stel
je voor, dat je als cowboy op een galoppe-
rend paard zit en je wipt in het zadel terwijl
je het lied zingt." Het lied wordt gezongen
en de kinderen maken er de beweging bij
van het rijden op een paard. Het paard kan
sneller of langzamer galopperen (we zingen
dan ook iets vlugger, langzamer) en de be
weging 'in het zadel' past zich hierbij aan.
Bewegings-ritmespel. Maak een namaak-
kampvuur en laat de kinderen er omheen
lopen op de maat van het liedje:
er brandt een vuur in het
12 3 4
* 23 A ,
bos er wipt een|mus
12 3 4
Een trom of schellenstokje kan de maat on-
dersteunen. Deze maat is dezelfde als die
van het wippen in het zadel. Als iemand op
een ander instrument, zoals bijv. een tarn- -
boerijn het contrastritme speelt, dan wordt
dit samen met het zingen van het lied een
leuke indianendans.